Lenguaje, textos y cultura : perspectivas de análisis y transmisión / Francisco Javier Perea Siller [and four others], editors.

Format:

Book

Contributor:

Perea Siller, Francisco Javier, editor.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Language and languages.

Thought and thinking.

Physical Description:

1 online resource (205 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Barcelona, Spain : Ediciones Octaedro, [2021]

Summary:

This edited volume explores the multifaceted relationship between language, texts, and culture, focusing on linguistic analysis and pedagogy. It aims to analyze the complex interactions between languages and thought as manifested in texts, and to study how ideas about the world are conveyed through diverse linguistic codes and text structures. The book serves as both a theoretical exploration and a didactic tool, examining themes such as cognitive motivation in language, inductive grammar learning, gender perspectives, and the adaptation of apocalyptic discourse in politics. The work is intended for scholars and educators interested in linguistic theory, cultural studies, and educational methodologies. Generated by AI.

Contents:

Portada

Créditos

Sumario

Prólogo

SECCIÓN I: LINGÜÍSTICA Y DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS

1. Reflexiones sobre la motivación del lenguaje

1. El concepto de motivación

2. La motivación del significado

3. La motivación del uso

4. La motivación de la forma

5. Conclusiones

6. Referencias bibliográficas

2. El aprendizaje inductivo de la gramática: análisis de materiales

1. Justificación y objetivos

2. Introducción: metodologías anteriores a la inclusión de la gramática inductiva

3. El método inductivo dentro del paradigma comunicativo: estado de la cuestión

4. El método inductivo en los materiales: análisis del estudio de los pasados en dos manuales de E/LE

3. Reflexiones sobre el discurso ajeno en la historia de la lingüística: un ejemplo de exogramatización inversa

1. El discurso ajeno y la necesidad de marcarlo

2. La descripción del discurso ajeno en gramáticas antiguas

3. El tratamiento de la evidencialidad indirecta en las descripciones de lenguas indígenas

4. La conceptualización del discurso ajeno y la aplicación de la categoría de evidencialidad

5. Referencias bibliográficas

4. De cómo llegó la fonología a la gramática académica

1. El proyecto del Esbozo y la incorporación de la fonología

1.1. El sentido de la obra

1.2. El lugar de la fonología

1.3. La teoría fonológica del Esbozo Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Description based on print version record.

ISBN:

9788418819582

8418819588