Le Co-Enseignement Comme Innovation Pédagogique ? : Une Classe Unique, Deux Enseignants / Thierry Bouchetal and Quentin Magogeat.

Format:

Book

Author/Creator:

Bouchetal, Thierry, author.

Magogeat, Quentin, author.

Language:

French

Subjects (All):

Educational innovations.

Physical Description:

1 ressource en ligne(186 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

London, England : ISTE Editions Ltd, [2022]

Summary:

"Le travail conjoint de deux professeurs sur l'intégralité du temps de classe constitue un potentiel innovant par rapport à la forme scolaire ordinaire. Cet ouvrage propose une analyse d'un dispositif inédit de co-enseignement mis en place dans onze écoles rurales à classe unique. Après avoir précisé ce que recouvre le co-enseignement, à partir de références scientifiques francophones et anglophones, cette étude présente les différentes mises en oeuvre du dispositif dans les établissements concernés. La focale est pointée sur les pratiques pédagogiques et didactiques liées au co-enseignement en insistant sur les spécificités des territoires ruraux. Le co-enseignement comme innovation pédagogique ? questionne la manière dont une telle expérimentation peut être évaluée et quels en sont les bénéfices et les limites tant du côté des apprentissages des élèves que du développement professionnel des enseignants. La réflexion est élargie à d'autres dispositifs incitant au travail à deux, afin de saisir les conditions propices à ce processus envisagé alors comme novateur."

Contents:

Coverture

Table des matières

Préface

Introduction

Chapitre 1. Qu'est-ce que le co-enseignement ? Repères théoriques, perspectives pratiques

Chapitre 2. Organiser le consentement au co-enseignement : un processus de traduction

Chapitre 3. Enjeux pédagogiques et didactiques du dispositif de co-enseignement ardéchois

Chapitre 4. Co-enseignement, classe unique et territoire rural de moyenne montagne : une forme scolaire réinventée ?

Chapitre 5. De la difficulté à mesurer les effets d'un dispositif sur les apprentissages et les performances des élèves

Chapitre 6. Co-enseigner : la consolidation d'une professionnalité émergente ?

Chapitre 7. Le co-enseignement : un processus d'innovation pédagogique ?

Conclusion

Liste des auteurs

Index

Back Cover.

Notes:

Comprend des références bibliographiques et un index.

Description based on print version record.

Includes index.

Other Format:

version papier

ISBN:

9781784068653

1784068659

OCLC:

1324373101