PISA 2022 Ergebnisse (Band I) : Lernstände und Bildungsgerechtigkeit / OECD

Format:

Book

Contributor:

OECD, Editor.

Language:

German

Subjects (All):

Bildungssoziologie; Bildungsstudie; Empirische Bildungsforschung; Lesekompetenz; Mathematikleistung; Naturwissenschaften.

Local Subjects:

Bildungssoziologie; Bildungsstudie; Empirische Bildungsforschung; Lesekompetenz; Mathematikleistung; Naturwissenschaften.

Physical Description:

1 online resource (520 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld wbv Publikation 2023

Biography/History:

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hat 38 Mitgliedsländer und arbeitet mit vielen weiteren Ländern zusammen, um die globalen Herausforderungen in Wirtschaft, Gesellschaft und Umwelt zu bewältigen. Seit 60 Jahren ist die OECD weltweit eine der größten und zuverlässigsten Quellen für Statistiken zu Wirtschaft und Gesellschaft.

Summary:

Die Internationale Schulleistungsstudie der OECD untersucht, was Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften wissen und wie gut sie dieses Wissen anwenden können. Die PISA-Studie ist die bisher umfassendste und genaueste internationale Erhebung der Lernstände von Schülerinnen und Schülern. Ihre Ergebnisse geben Aufschluss über Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit. Die Studie richtet außerdem einen Fokus auf geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede und untersucht, welche Zusammenhänge zwischen Leistungen und sozioökonomischem Status sowie Migrationshintergrund bestehen können. Außerdem wird beschrieben, wie sich Bildungsqualität und Bildungsgerechtigkeit im Vergleich zu früheren PISA-Erhebungen entwickelt haben.

Contents:

Frontmatter

Innentitel

Impressum

Geleitwort

Vorwort

Dank

Inhaltsverzeichnis

Hinweise für die Leser*innen

Zusammenfassung

Was ist PISA?

1 Lernstände und Bildungsgerechtigkeit im Jahr 2022

2 Welche Ergebnisse haben die Länder in PISA erzielt?

3 Welche Mathematik-, Lese- und Naturwissenschaftskompetenzen haben die Schüler*innen?

4 Bildungsgerechtigkeit in PISA 2022

5 Veränderungen der Schülerleistungen und der Bildungsgerechtigkeit zwischen 2018 und 2022

6 Langfristige Trends bei den Schülerleistungen und der Bildungsgerechtigkeit

7 Migration und Schülerleistungen

8 Aus Daten Erkenntnisse gewinnen

Anhang A1. Die Konstruktion der Vergleichsskalen und der Indizes zum Kontextfragebogen für Schüler*innen

Anhang A2. PISA-Zielpopulation, PISA-Stichproben und Abgrenzung der Schulen

Anhang A3. Technische Hinweise zu den in diesem Band enthaltenen Analysen

Anhang A4. Qualitätssicherung

Anhang A5. Wie vergleichbar sind die computer- und papiergestützten Tests von PISA 2022?

Anhang A6. Sind die PISA-Punktzahlen im Bereich Mathematik von Land zu Land und von Sprache zuSprache vergleichbar?

Anhang A7. Vergleich der Schülerleistungen in den Bereichen Mathematik, Lesekompetenz und Naturwissenschaften in den verschiedenen PISA-Erhebungsrunden

Anhang A8. Wie sehr strengen sich die Schüler*innen bei den PISA-Tests an?

Anhang A.9 Adaptives Testen in PISA 2022

Anhang B1. Ergebnisse der verschiedenen Länder und Volkswirtschaften

Anhang B2. Ergebnisse für einzelne Regionen innerhalb der Länder

Anhang B3. Systemindikatoren für PISA 2022

Anhang C. Veröffentlichte Items des computergestützten Mathematiktests von PISA 2022

Anhang D. Überblick über die Leistungstrends in den Bereichen Mathematik, Lesekompetenz und Naturwissenschaften.

Anhang E. Entwicklung und Umsetzung von PISA: Ein Kooperationsprojekt

Backmatter

Backcover.

Notes:

CC BY-NC-ND

ISBN:

9783763976577

3763976574

OCLC:

1549519124

Publisher Number:

9783763976577