Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Irina Landrock, Jochen Lange, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, Astrid Rank

Format:

Book

Contributor:

Flügel, Alexandra, Editor.

Gruhn, Annika, Editor.

Landrock, Irina, Editor.

Lange, Jochen, Editor.

Müller-Naendrup, Barbara, Editor.

Wiesemann, Jutta, Editor.

Büker, Petra, Editor.

Rank, Astrid, Editor.

Series:

Jahrbuch Grundschulforschung 28

Language:

German

Subjects (All):

Grundschule.

Schülerforschung.

Professionalisierung.

Frühpädagogik.

Grundschulpädagogik.

Unterrichtsforschung.

Krisenforschung.

Fluchterfahrung.

Flucht.

Migration.

Ukrainekrieg.

Digitalität.

COVID-19-Pandemie.

Persönlichkeitsentwicklung.

Lehrkräftebildung.

Grundschullehrkraft.

Lernumgebungen.

Medien.

Übergänge.

Local Subjects:

Grundschule.

Schülerforschung.

Professionalisierung.

Frühpädagogik.

Grundschulpädagogik.

Unterrichtsforschung.

Krisenforschung.

Fluchterfahrung.

Flucht.

Migration.

Ukrainekrieg.

Digitalität.

COVID-19-Pandemie.

Persönlichkeitsentwicklung.

Lehrkräftebildung.

Grundschullehrkraft.

Lernumgebungen.

Medien.

Übergänge.

Physical Description:

1 online resource (700 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2024

Biography/History:

Prof.'in Dr. Alexandra Flügel, Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft

Dr. Annika Gruhn, Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft

Irina Landrock, M. Ed., Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft

Prof. Dr. Jochen Lange, Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft

Dir.'in Dr. Barbara Müller-Naendrup, Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft

Prof.'in Dr. Jutta Wiesemann, Universität Siegen, Department Erziehungswissenschaft

Prof.'in Dr. Petra Büker, Universität Paderborn, Institut für Erziehungswissenschaft

Prof.'in Dr. Astrid Rank, Universität Regensburg, Institut für Erziehungswissenschaft

Summary:

Die Wechselwirkungen zwischen schulischem Lernen und außerschulischen Erfahrungen von Kindern haben sich als gemeinsames Forschungsfeld von Grundschulforschung und Kindheits-forschung etabliert. Vor dem Hintergrund krisenhafter gesellschaftlicher Entwicklungen, die einen unmittelbaren Einfluss auf das Alltagsleben und die Bildung von Kindern haben, ermöglichte die 31. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe im September 2023 in Siegen eine Neubetrachtung der interdisziplinären Diskursstränge. Im Mittelpunkt stand die Auseinandersetzung mit den Auswirkungen auf Lebenswelt und Schule sowie den methodologischen und thematischen Weiterentwicklungen von Grundschul- und Kindheitsforschung. Die Beiträge des Bandes legen in diesem Kontext empirische und theoretische Studien zu schulischen und außerschulischen Lern- und Bildungskontexten von Kindern vor. Die digitale Version enthält darüber hinaus Beiträge zur aktuellen Grundschulforschung.

ISBN:

3-7815-6111-9

Publisher Number:

9783781561113