Konfessionelle Erziehung in einer evangelischen Reichsstadt : Quellen zur Bildungs-, Sozial- und Musikgeschichte des Esslinger "Collegium Alumnorum" 1598-1810 / Sabine Arend.

Format:

Book

Author/Creator:

Arend, Sabine, 1969- author.

Series:

Quellen und Forschungen zur Reformationsgeschichte ; Bd. 105.

Quellen und Forschungen zur Reformationsgeschichte ; Band 105

Language:

German

Subjects (All):

Collegium Alumnorum (Esslingen am Necker, Germany)--History.

Collegium Alumnorum (Esslingen am Necker, Germany).

Collegium Alumnorum (Esslingen am Necker, Germany)--Sources.

Church schools--Germany--Esslingen am Neckar--History.

Church schools.

Church schools--Germany--Esslingen am Neckar--Sources.

Protestantism--Germany--Württemberg--History.

Protestantism.

Protestantism--Germany--Württemberg--Sources.

Genre:

primary sources.

Primary sources.

Physical Description:

397 pages ; 25 cm.

Edition:

1. Auflage.

Other Title:

Quellen zur Bildungs-, Sozial- und Musikgeschichte des Esslinger "Collegium Alumnorum" 1598-1810

Place of Publication:

[Gütersloh] : [Gütersloher Verlagshaus], [2023]

Summary:

Das Collegium Alumnorum der Reichsstadt Esslingen war eine frühneuzeitliche evangelische Stipendienanstalt mit Internat für begabte Schüler, die von 1598 bis 1810 Bestand hatte. Die Einrichtung entwickelte eine kulturelle Strahlkraft, die weit über die Stadtgrenzen hinausreichte. Zahlreiche Absolventen traten in den Pfarr- und Schuldienst in Württemberg und leisteten damit einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung des Herzogtums zu einem evangelischen „Musterland". Einige Alumnen machten international Karriere. Das Collegium Alumnorum war schließlich auch die Keimzelle der 1810 begründeten seminaristischen Lehrerausbildung in Württemberg. Zur Geschichte des Collegium Alumnorum sind verschiedene Quellengruppen aus vier Jahrhunderten überliefert. Neben Ordnungen für die Lateinschule und Statuten für die Stipendiaten handelt es sich um Ratsprotokolle, Korrespondenz, Berichte und Gutachten sowie eine über die gesamte Laufzeit der Anstalt geführte Matrikel sämtlicher Stipendiaten mit Angaben zu ihrem weiteren Lebensweg. Das Herzstück der Überlieferung sind die kontinuierlich halbjährlich geführten Berichte der Rektoren über rund 200 Stipendiaten aus den Jahren 1601 bis 1771, in denen die „Schülerkarrieren" transparent werden. Diese Quellen werden hier erstmals aus verschiedenen Archiven für die gesamte Laufzeit der Institution zusammengestellt und ediert. Sie zeichnen die Entwicklungslinien der Anstalt nach, die im Reformationsjahrhundert gegründet wurde und über 212 Jahre bestand. Zugleich dokumentieren sie die kontinuierliche Entwicklung des städtischen Kirchenregiments seit der Reformation bis zu ihrem Ende am Beginn des 19. Jahrhunderts. Die Dokumente geben weiterhin Einblick in die konfessionelle Erziehung der Absolventen, die - das ist ebenfalls besonders - nicht dem Adel oder dem gehobenen Bürgertum entstammten, sondern aus Handwerkerfamilien und einfachen Berufsständen kamen. Die Edition der Dokumente der über das gesamte 17. Jahrhundert nahezu lückenlos namentlich genannten Schülerstipendiaten sind gerade vor diesem Hintergrund von besonderer personengeschichtlicher Bedeutung, zumal sich die Lebens- und Karrierewege der Alumnen mithilfe anderer serieller Quellen wie Universitätsmatrikel oder Pfarrerbücher weiterverfolgen lassen und die überregionale Bedeutung des Esslinger Collegium Alumnorum belegen. Die ausschließlich handschriftlich überlieferten Quellen, die überwiegend aus dem 17. Jahrhundert stammen, bieten zahlreichen historisch arbeitenden Disziplinen wie der Kirchengeschichte, der Allgemeingeschichte, der Bildungs- und Sozialgeschichte sowie der musikhistorisch und ethnologisch arbeitenden Forschung bislang unveröffentlichtes Material.

Contents:

Einleitung

Die Quellen

Edition. 1. Ordnungen für die Lateinschule ; 2. Ordnungen für das Collegium Alumnorum ; 3. Halbjahresberichte über die Alumnen 1601-1771 ; 4. Korrespondenz und weitere Dokumente 1598-1819.

Notes:

Includes bibliographical references (pages 345-356) and indexes.

ISBN:

9783579059884

3579059882

OCLC:

1410402195