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Adolescentes gais y cultura visual : implicaciones educativas / Lander Calvelhe Panizo.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Calvelhe Panizo, Lander.
- Series:
- Pedagogías contemporáneas ; 705.
- Pedagogías contemporáneas ; 705
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Homosexuality and education.
- Homosexuality--Social aspects.
- Homosexuality.
- Teenagers--Sexual behavior.
- Teenagers.
- Homosexualidad y educación.
- Homosexualidad--Aspectos sociales.
- Adolescentes--Conducta sexual.
- Local Subjects:
- Homosexualidad y educación.
- Homosexualidad--Aspectos sociales.
- Adolescentes--Conducta sexual.
- Genre:
- Libros electronicos.
- Physical Description:
- 1 recurso en línea (149 páginas)
- Place of Publication:
- Barcelona : Editorial UOC, 2021.
- Summary:
- En las últimas décadas, la cultura visual e Internet han entrado en nuestras vidas de manera inexorable. Para aquellos adolescentes cuyos deseos sexuales y comportamientos de género no encajan con la heteronormalidad, la importancia de ciertos productos audiovisuales y las posibilidades de las redes sociales son sustancialmente particulares. El presente libro ofrece los testimonios de doce chicos gais, de entre 14 y 19 años, por medio de los cuales se exploran diferentes procesos de autoidentificación y salida del armario. Sus experiencias y usos de la cultura visual e Internet son contextualizados individualmente, por cuestiones familiares, sociales y educativas, y revelan importantes elementos que permiten comprender, no solo sus trayectorias, sino también las nuestras, independientemente de la orientación sexual.Además, los adolescentes nos informan de una falta generalizada de recursos y atención educativa en torno a la diversidad afectivosexual y de género en sus vidas escolares. Esta carencia es abordada al final del libro, donde se exponen una serie de focos de interés y sensibilidad dirigidos a la comunidad educativa, familias y agentes sociales, con el objetivo de promover una educación abierta a la pluralidad de los sentires.
- Notes:
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- Contiene bibliografía.
- OCLC:
- 1332519914
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