El niño problema : un desafío para padres, docentes y profesionales / Guillermo Javier Nogueira.

Format:

Book

Author/Creator:

Nogueira, Guillermo Javier.

Series:

Colección Retardo mental y educación especial.

Colección Retardo mental y educación especial

Language:

Spanish

Subjects (All):

Children with mental disabilities--Education.

Children with mental disabilities.

Special education.

Niños con discapacidades mentales--Educación.

Educación especial.

Local Subjects:

Niños con discapacidades mentales--Educación.

Educación especial.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (251 pages)

Place of Publication:

Buenos Aires : Miño y Dávila, 2021.

Summary:

En el presente libro, Guillermo Javier Nogueira aborda los ejes fundamentales a tener en cuenta en la tarea profesional orientada a los niños problema en edad escolar, lo que implica un complejo entramado de interrogantes en torno a quién aprende, cómo, por qué, dónde, cuándo, de quién y para qué se aprende.De esa manera, el "niño problema", con sus patologías ciertas y dudosas, es contemplado desde el paradigma bio-psico-social, modelo interactivo multifactorial, heredero epistemológico de las series complementarias freudianas. La lectura de los casos clínicos muestra esta visión global del niño con sus dificultades, pero no escapan de la observación la familia, los maestros, los profesionales, la escuela y la totalidad del entorno social. Se trata, en definitiva, de un libro fundamental para padres, profesionales y docentes comprometidos con la responsabilidad de ocuparse del proceso de aprendizaje y sus dificultades en los niños. La observación acompañada y guiada por el conocimiento teórico-experiencial, seguida por la explicación, la comprensión y la interpretación, llevarán al diseño de estrategias correctivas que llamamos terapéutica o tratamiento. Su resultado estará multideterminado, tanto como lo están las propias conductas del sujeto observado, sus observadores, el vínculo entre ellos y sus circunstancias. Este proceso es necesariamente interdisciplinario y debe estar sustentado en la formación adecuada de los profesionales e inclusive en el nivel educacional de los observadores primarios, padres y docentes, todos dentro del marco ético apropiado.

Notes:

Contiene bibliografía.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

ISBN:

84-18095-79-2

OCLC:

1244623010