Selbstgesteuertes Lernen neu denken : mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schulerhandeln / Klaus Konrad.

Format:

Book

Author/Creator:

Konrad, Klaus, author.

Language:

German

Subjects (All):

Learning.

Physical Description:

1 online resource (281 pages)

Edition:

1 Auflage.

Place of Publication:

Weinheim : Beltz Juventa, 2024.

Summary:

Selbstgeteuertes Lernen neu denken« vereint die akademische Theorie mit der realen Praxis. Das Buch integriert Kognition, Motivation und Emotion, bewusstes und unbewusstes Lernen. Klaus Konrad richtet das Augenmerk auf vier Schwerpunkte: 1. Aktuelle Theorien des selbstgesteuerten Lernens (z. B. Erkenntnisse der Gehirnforschung und Theorien der Selbstregulation) 2. Manahmen zur Forderung der Selbststeuerung (z. B. problemlosendes und forschendes Lernen) 3. Der Umgang mit guten und schlechten Gewohnheiten 4. Empfehlungen zur Uberwindung der Kluft zwischen Wissen und Handeln - die Lucke zwischen dem, was wir wollen, und dem, was wir tun.

Contents:

BEGINN

Inhalt

Vorwort

Teil I: Einführung

1. Zentrale Fragen und Überblick

Teil II: Bedeutung und offene Fragen

2. Selbstgesteuertes Lernen - eine neue Lernkultur

Teil III: Theoretische Überlegungen

3. Selbstgesteuertes Lernen - Grundlagen und Definitionen

4. Selbstregulation - Prozessmodelle und unbewusste Ereignisse

Teil IV: Förderung zentraler Dimensionen der Selbststeuerung - Förderstrategien und ‑programme

5. Die Strategien der Förderung im Überblick

6. Problemorientiertes Lernen

7. Forschendes Lernen

8. Lernförderung. Unterstützung von (meta‑)kognitiven Strategien und überfachlichen Kompetenzen

9. Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Technologien

Teil V: Erweiterung bestehender Konzepte und innovative Anwendungen des selbstgesteuerten Lernens

10. Wie selbstgesteuertes Lernen durch Gewohnheiten verändert (und selbst zur Gewohnheit) wird

11. Anwendung - Ansätze, die Wissen und Handeln verknüpfen

Teil VI: Rückblick und Ausblick

12. Rückblick

13. Ausblick

14. Glossar der behandelten Methoden, Strategien und Lernsettings

Abbildungsverzeichnis

Literaturverzeichnis.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Includes bibliographical references and index.

ISBN:

3-7799-7903-9