Cuidando Al Cuidador : Herramientas de Psicoterapia Humanista para Enfermeros / Andrea Álvarez Sánchez ; ilustraciones, Emma Cano.

Format:

Book

Author/Creator:

Alvarez Sánchez, Andrea, author.

Contributor:

Cano, Emma, illustrator.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Interpersonal communication.

Physical Description:

1 online resource (105 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

México : Libera Desarrollo Humano, [2021]

Summary:

Esta tesis expone el beneficio de enseñar conceptos de desarrollo humano a enfermeros. En el marco teórico se explican algunas nociones básicas de comunicación humana, enfoque centrado en la persona y Gestalt. Se muestran herramientas de desarrollo personal y comunicación interpersonal. Estos temas son los que se impartieron teóricamente durante el taller.La investigación práctica se llevó a cabo a través de impartir un taller a enfermeras de una casa hogar en Cuernavaca, Morelos, México. Las enfermeras tuvieron un espacio de reflexión y descubrimiento personal que las llevó a un mayor autoconocimiento después del curso.

Contents:

Intro

Prólogo

Introducción

Objetivos y preguntas centrales

Objetivo general

Objetivos particulares

Pregunta central

Preguntas adyacentes

Capítulo 1. Cuidadores de adultos mayores

¿Qué es un cuidador?

Tipos de cuidadores

Asilos en México

Características de los enfermeros

Binomio cuidador-anciano

El cuidador también debe ser cuidado

Algunas recomendaciones para prevenir la salud integral del cuidador

Capítulo 2. Bases teóricas de la psicología humanista

¿Qué es el desarrollo humano mediado por la psicología humanista?

Tres áreas del darse cuenta y la respiración

Herramientas y actitudes rogerianas

Dos herramientas del humanismo: atención física y atención psicológica

Cuatro actitudes rogerianas

Comunicación humana

Comunicación verbal y no verbal

Las doce barreras de la comunicación

Comunicación asertiva

Reacción emocional

Algunos conceptos Gestalt

Introyectos y creencias negativas

Darse cuenta

Ampliar el darse cuenta (awareness)

Relación cuerpo-mente-emoción

El poder de la mente

El lenguaje del cuerpo

Trabajo con el síntoma

MATEA: emociones

Ser versus deber ser

La sombra

La Sombra

Ley de cierre

Capítulo 3. Marco metodológico

Diseño metodológico del proyecto

Características de la investigación cualitativa

Propiedades de la investigación cuasi experimental

Diseño del temario y estructura de las sesiones del curso

Acción en el campo

Lugar donde se desarrolla la investigación y acceso al campo

Periodo de realización de la investigación

Universo y muestra: demografía de los entrevistados

Técnica e instrumentos de recolección de datos

Análisis de datos: plan de análisis y procedimiento de la información obtenida

Capítulo 4. Resultados

Resultados y conclusiones de los datos sociodemográficos

Género.

Edad

Estado civil

Descendencia

Oficio

Escolaridad

Resultados y conclusiones de los cuestionarios de inicio y al final

Conocimiento del tema: psicología humanista/Gestalt

Autoconocimiento, nivel de conciencia sobre sí mismos

Interés en cambiar o mejorar/cambios de vida, de actitud y beneficios

Estado emocional general actual

Resultados del reporte individual

Reporte individual de las seis enfermeras participantes: lo que está en proceso y lo que no logró

Test de cierre

Capítulo 5. Conclusiones

Conclusiones generales del programa

Conclusiones sobre el cumplimiento de los objetivos y las preguntas centrales

Conclusiones sobre lo que no funcionó del programa

Recomendaciones

Diagnóstico del problema

Sobre los instrumentos de intervención

Otras metodologías de apoyo

Anexos

Cuestionarios aplicados en la intervención

Datos del entrevistado

Entrevista diagnóstica inicial

Entrevista diagnóstica final

Cierre

Bibliografía.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Description based on print version record.

ISBN:

9786079899301

6079899302