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Gesamtsprachliche Bildung und Frueher Englischunterricht : Professionalisierung Von Lehramtsstudierenden Im Kontext Von Mehrsprachigkeit.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Bellet, Sandra.
- Series:
- Inquiries in Language Learning
- Inquiries in Language Learning ; v.29
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Bellet.
- Bildung.
- Englischunterricht.
- Fachbereich Englisch Primarstufe.
- früher.
- Gesamtsprachendidaktik.
- Gesamtsprachliche.
- Integrierte Sprachendidaktik.
- Intervention.
- Jutta.
- Kontext.
- Language Awareness.
- Lehramtsstudierenden.
- Lehrer*innenbildung.
- Lehrer*innenwissen.
- Mehrsprachigkeit.
- Mehrsprachigkeitsdidaktik.
- Michael.
- Professionalisierung.
- Rücker.
- Rymarczyk.
- Sandra.
- Local Subjects:
- Bellet.
- Bildung.
- Englischunterricht.
- Fachbereich Englisch Primarstufe.
- früher.
- Gesamtsprachendidaktik.
- Gesamtsprachliche.
- Integrierte Sprachendidaktik.
- Intervention.
- Jutta.
- Kontext.
- Language Awareness.
- Lehramtsstudierenden.
- Lehrer*innenbildung.
- Lehrer*innenwissen.
- Mehrsprachigkeit.
- Mehrsprachigkeitsdidaktik.
- Michael.
- Professionalisierung.
- Rücker.
- Rymarczyk.
- Sandra.
- Physical Description:
- 1 online resource (348 pages)
- Place of Publication:
- Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2022.
- Language Note:
- Preface in German and English.
- Summary:
- Der Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Primarstufe erfordert spezifisches Professionswissen. Lehramtsstudierende können dieses bereits zu Beginn des Studiums erwerben. Sie formulieren nach einer Intervention sehr zielführende Handlungsentscheidungen und -begründungen für in Textvignetten dargestellte Problemsituationen.
- Notes:
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 3-631-86807-3
- 3-631-86806-5
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