Učitelské Vzdělávání a Oborové Didaktiky Na Filozofické Fakultě Univerzity Karlovy.

Format:

Book

Author/Creator:

Janisová, Míla.

Contributor:

Strouhal, Martin.

Language:

Czech

Subjects (All):

Didaktika.

Local Subjects:

Didaktika.

Physical Description:

1 online resource (241 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Prague : Karolinum Press, 2022.

Summary:

Kolektivní monografie pracovníků věnujících se přípravě budoucích učitelů na FF UK je první publikací vydanou Centrem učitelství FF UK, jež vzniklo v roce 2021. Kniha zahrnuje příspěvky z oborových didaktik českého jazyka a literatury, cizích jazyků, historie a z oblasti pedagogicko-psychologické přípravy učitelů. Nabízí aktuální pohledy na domácí i zahraniční přístupy k profesnímu terciárnímu vzdělávání budoucích pedagogů, systemizaci nejnovějších poznatků vybraných oborových didaktik, aktuální pohledy na problematiku didaktické transformace oborových poznatků a jejich následnou implementaci do vysokoškolských vzdělávacích programů. Dále představuje nedávné výzkumy zabývající se oborově didaktickými otázkami, problematikou fakultních učitelů a pedagogických praxí. Publikace chce také poukázat na největší nedostatky učitelské přípravy a na faktory ovlivňující adaptaci začínajících učitelů na edukační praxi. V neposlední řadě kniha usiluje o identifikaci těch oblastí, kde spolu mohou komunikovat pedagogicko-psychologická a oborová složka učitelského vzdělávání.

Contents:

Obálka

Obsah

Předmluva: Učitelské vzdělávání na FF UK (Martin Strouhal)

Osobnostně sociální a hodnotové aspekty pedagogické přípravy budoucích učitelů

Kurikulum pregraduálního učitelského studia: od obecnějších východisek k sociálně-vztahové dimenzi (Hana Kasíková, Josef Valenta)

Hodnotové vzdělávání Cyril Mooney jako zdroj inspirace pro vysokoškolskou přípravu učitelů (Magdalena Kučerová, Michaela Stoilova)

Interkulturalita jako prostředek výchovy k jinakosti (Míla Janišová)

Současné trendy v oborových didaktikách

Didaktika dějepisu na FF UK - současné výzvy vzdělávání učitelů (Kamil Činátl, Marek Fapšo)

Možnosti a výzvy pregraduální přípravy učitelů angličtiny na FF UK (Tomáš Gráf)

Čeština jako první, druhý, nebo cizí jazyk? (Silvie Převrátilová, Kateřina Šormová)

Aspekty přípravy budoucích učitelů českého jazyka a literatury (Andrea Králíková, Kateřina Šormová)

Hodnocení ve výuce filosofie jako výzva (Petra Šebešová)

Římská literatura v literární výchově (Bořivoj Marek)

Gramatika, technologie a výuka jazyků (Javier González Lozano, Petr Čermák)

Využití digitálních technologií ve výuce ruštiny jako cizího jazyka (Ekaterina Rycheva)

Stav přípravy budoucích učitelů v ČR, reflexe stávající pozice

Fakultní učitel jako nezastupitelný činitel pedagogické praxe (Eva Valášková Vincejová)

Současný stav, možnosti a meze vzdělávání učitelů němčiny v České republice (Věra Hejhalová)

Výuka španělského jazyka v České republice (Javier González Lozano, Petr Čermák).

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Other Format:

Print version: Janisová, Míla Učitelské Vzdělávání a Oborové Didaktiky Na Filozofické Fakultě Univerzity Karlovy

ISBN:

9788024652283

8024652285

OCLC:

1370499834