La collaboration et le partenariat pour le bien-être et la réussite éducative en contexte de diversité / France Dubé, Fasal Kanouté, Marie-Hélène Giguère.

Format:

Book

Author/Creator:

Dubé, France, Author.

Giguère, Marie-Hélène, Author.

Kanouté, Fasal, Author.

Contributor:

Boily, Élisabeth, Contributor.

Bruchesi, Olivier, Contributor.

Dubé, France, Contributor.

Flanagan, Tara, Contributor.

Gadbois, Marie-Eve, Contributor.

Giguère, Marie-Hélène, Contributor.

Gosselin-Gagné, Justine, Contributor.

Guennouni Hassani, Rajae, Contributor.

Kanouté, Fasal, Contributor.

Ouellet, Chantal, 1959- Contributor.

Rojo, Sébastien, Contributor.

Senécal, Marie-Neige, Contributor.

Thériault, Pascale, Contributor.

Series:

Éducation - Recherche

Language:

French

Subjects (All):

Academic achievement.

Physical Description:

1 online resource (288 p.)

Place of Publication:

Qubec : Presses de l'Université du Québec, [2024]

Language Note:

In French.

Summary:

Qu'est-ce qui distingue la collaboration du partenariat ? Comment peut-on mettre en oeuvre l'une ou l'autre de manière durable ? Quels sont les rôles des différents partenaires de la communauté éducative pour travailler au bien-être et à la réussite éducative d'élèves en contexte de diversité ? La préparation de cet ouvrage collectif s'est amorcée à la suite des échanges et des rencontres effectués avec les partenaires du RÉVERBÈRE et des liens tissés entre les membres de la communauté scientifique du RÉVERBÈRE avec des milieux scolaires, des organismes communautaires ainsi que des familles. Au terme d'un premier séminaire, un schéma a permis de mettre en lumière les perspectives des partenaires du Réseau : la collaboration et le partenariat, les attentes du milieu, les obstacles et les défis ainsi que les leviers contribuant à établir cette collaboration ou ce partenariat. À la suite de cette première rencontre, une synthèse des écrits a été effectuée afin de rassembler des références sur la thématique de la collaboration et du partenariat. Cette synthèse s'est ensuite vue déclinée en quatre axes qui se trouvent en filigrane des chapitres de la présente publication. Cet ouvrage collectif traite plus précisément des axes développés par les membres de l'équipe en collaboration avec les partenaires, soit : la collaboration école-famille etécole-communauté, la collaboration entre les membres des milieux scolaires, et les enjeux entourant l'autodétermination de toutes les personnes impliquées dans cette collaboration et ce partenariat.

Contents:

Frontmatter

Remerciements

Table des matières

Liste des figures et tableaux

Liste des sigles et acronymes

Introduction

Chapitre 1 La collaboration et le partenariat

Chapitre 2 L'autodétermination au centre de la collaboration et du partenariat

Chapitre 3 La collaboration en milieu scolaire en contexte de diversité

Chapitre 4 La collaboration entre le personnel enseignant et les orthopédagogues pour répondre à la diversité des besoins des élèves du primaire

Chapitre 5 L'analyse de situations pédagogiques pour rehausser le niveau de collaboration entre les membres du personnel scolaire

Chapitre 6 Le sens de la collaboration par l'analyse de l'évocation du parent d'élève dans des récits de pratique d'intervention à l'école

Chapitre 7 Les relations familles musulmanes-école dans l'espace montréalais

Chapitre 8 Des pratiques dites inclusives pour soutenir la collaboration école-familles en milieux scolaires pluriethniques et défavorisés

Conclusion

Notices biographiques

Notes:

This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Aug 2024)

ISBN:

2-7605-6020-1

OCLC:

1436737295