he-Ḥadash hayah etslenu : ḥinukhaʼim ṿe-śiaḥ ha-ḥinukh ba-yishuv ha-ʻIvri, 1880-1935 = "We are the novelty" : Jewish pedagogues and the pedagogical discourse in pre-state Israel / Miryam Sameṭ.
החדש היה אצלנו : חינוכאים ושיח החינוך ביישוב העברי, 1880-1935 = "We are the novelty" : Jewish pedagogues and the pedagogical discourse in pre-state Israel מרים סמט.

Format:

Book

Author/Creator:

Szamet, Miriam, author.

Series:

Meḥḳar ṿe-ʻiyun

מחקר ועיון

מחקר ועיון.

Language:

Hebrew

Subjects (All):

Jews--Education--Philosophy.

Jews.

Jewish educators--Palestine--History--20th century.

Jewish educators.

Education--Palestine--History.

Education.

Hebrew language--Palestine--History--20th century.

Hebrew language.

Physical Description:

322 pages : illustration, facsimiles, portraits ; 21 cm.

Other Title:

Title on title page verso: "We are the novelty" : Jewish pedagogues and the pedagogical discourse in pre-state Israel

Place of Publication:

Yerushalayim : Hotsaʼat sefarim ʻa. sh. Y.L. Magnes, ha-Universiṭah ha-ʻIvrit, [784 = 2024]

ירושלים : הוצאת ספרים ע"ש י"ל מגנס, האוניברסיטה העברית, [תשפ"ד = 2024]

Summary:

"'אין כל חדש בהחלט! החדש היה אצלנו! אני אומר זאת בהכרה ברורה', כתב המורה דוד אידלסון בקיץ 1925 לעמיתו יהודה פולני בתום שהות בגרמניה. השניים, שעלו לארץ בנעוריהם ב-1905 ולמדו בסמינר של הארגון הפילנטרופי היהודי-גרמני 'עזרה' בירושלים, היו שותפים לחלום 'החינוך החדש' ביישוב העברי ונשאו את עיניהם לנסיונות פדגוגיים חדשניים בגרמניה. לאורך השנים הם שבו וביקרו בבתי ספר בגרמניה, למדו באוניברסיטאות אירופיות ונפגשו עם חינוכאים (פדגוגים) מקומיים עד שהצליחו להגשים את חלומם. ב-1922 הקימו השניים בית ספר פרטי בתל אביב שהפדגוגיה בו מבוססת על חירות לתלמידים ולמורים ומוקדשת לתהליכי למידה הנובעים מהילדים. והנה, שלוש שנים לאחר מכן נוכח אידלסון להפתעתו שדווקא הם, בתל אביב, הצליחו ליישם במציאות את הרעיונות שהושפעו מהם ולחולל חידוש בשדה החינוך. סיפורו של 'בית הספר העמלני - קהילת ילדים' של אידלסון ופולני מוצג בהחדש היה אצלנו כאחד ממקרי המבחן העוסקים באנשי חינוך שפעלו בתקופה המעצבת של היישוב העברי בארץ ישראל והשתתפו בגיבוש שיח החינוך העברי. הספר ממחיש את ההשפעה המרכז-אירופית על התפתחות החינוך העברי ביישוב וסוקר בהרחבה אבני דרך חשובות בתולדות החינוך העברי במשך יותר מחצי מאה: החייאת השפה העברית, הכשרת מורים עבריים, חדשנות פדגוגית ביחס לאידיאולוגיה פוליטית ומקומו של הארוס בחינוך. סוגיות אלה נוגעות בשאלות עקרוניות לגבי מהות החינוך, והן רלוונטיות גם בימינו"--Back cover.

Contents:

פרק ראשון: לשון עברית ופדגוגיה חדשה ביישוב

פרק שני: רבדים בתודעה המקצועית של המורים העבריים: בין תחום המושב, ארץ ישראל העות'מנית וגרמניה במפנה המאות

פרק שלישי: עבודה ועמלנות: לשאלת מהותם של מושגי מפתח בפדגוגיה ביישוב

פרק רביעי: ארוס ופדגוגיה בשומר הצעיר: השפעות, תמורות והמשכיות.

Notes:

Includes bibliographical references (pages 279-313) and index.

ISBN:

9789657790977

9657790972

OCLC:

1436914264

Publisher Number:

004502310599 danacode