Inklusion und Grenzen : Soziale, politische und pädagogische Verhältnisse / hrsg. von Kathrin Blaha, Mai-Anh Boger, Jens Geldner-Belli, Vera Moser, Katharina Walgenbach, Nadja Körner.

Format:

Book

Contributor:

Behrendt, Hauke, Contributor.

Blaha, Kathrin, Contributor.

Blaha, Kathrin, Editor.

Boger, Mai-Anh, Contributor.

Boger, Mai-Anh, Editor.

Geldner-Belli, Jens, Contributor.

Geldner-Belli, Jens, Editor.

Gibson, Anja, Contributor.

Haas, Benjamin, Contributor.

Helsper, Werner, Contributor.

Hinrichsen, Merle, Contributor.

Hummrich, Merle, Contributor.

Kaack, Martina, Contributor.

Körner, Nadja, Contributor.

Körner, Nadja, Editor.

Moser, Vera, Contributor.

Moser, Vera, Editor.

Osterberg-Kaufmann, Norma, Contributor.

Rendtorff, Barbara, Contributor.

Scherr, Albert, Contributor.

Walgenbach, Katharina, Contributor.

Walgenbach, Katharina, Editor.

Walther, Andreas, Contributor.

Goethe-Universität Frankfurt, Funder.

Series:

Gesellschaft der Unterschiede Series

Gesellschaft der Unterschiede ; 87

Language:

German

Physical Description:

1 online resource (334 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bielefeld : transcript Verlag, [2024]

Language Note:

In German.

Biography/History:

Blaha Kathrin : Kathrin Blaha (Dipl.-Soz.päd. und M.A.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Alice Salomon Hochschule Berlin im Fachbereich Gesundheit, Erziehung & Bildung. Sie promoviert an der Universität zu Köln zur Konstruktion von Behinderung und forscht phänomenologisch an den Schnittstellen zwischen Disability Studies und Kulturwissenschaften.Boger Mai-Anh : Mai-Anh Boger (Dr. phil.) forscht und lehrt an der Universität Regensburg zu Psychoanalyse, Pädagogik und Philosophien der Differenz.Geldner-Belli Jens : Jens Geldner-Belli (Dr. phil.) ist im Arbeitsbereich »Pädagogische Professionalität im Kontext schulischer Heterogenität und Inklusion« der Universität Koblenz beschäftigt. Er promovierte an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zu seinen Forschungsthemen gehören u.a. (politik-)theoretische Fragen der Teilhabe an Bildung und Arbeit, Theorien des Politischen sowie Methoden der qualitativen Sozialforschung.Körner Nadja : Nadja Körner (M.A.) arbeitet in der Sozialen Arbeit an der Schnittstelle von Behinderung, Migration und Flucht. Sie befasste sich als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrgebiet Bildung und Differenz der FernUniversität Hagen mit radikaldemokratischen und materialistischen Perspektiven zur Theoretisierung von Inklusion sowie dem Verhältnis von Behinderung, Arbeit und Pädagogik.Moser Vera : Vera Moser (Prof. Dr. phil. habil.) ist Inhaberin der Kathrin und Stefan Quandt Stiftungsprofessur für Inklusionsforschung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Sie hatte Professuren an der Justus-Liebig-Universität Gießen und der Humboldt-Universität zu Berlin inne und promovierte und habilitierte in Frankfurt.Walgenbach Katharina : Katharina Walgenbach ist Professorin für Bildung und Differenz an der FernUniversität in Hagen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Intersektionalität, Sozialisation, Bildung und soziale Ungleichheiten. Darüber hinaus publiziert und forscht sie seit über 20 Jahren zum Thema Privilegien.

Summary:

Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und pädagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beiträger*innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen dabei den Fokus auf das Verhältnis von Inklusion und Grenzen. Aus interdisziplinärer Perspektive zeigen sie, dass Grenzen und Grenzziehungen nicht nur dem Gegenstand Inklusion immanent sind, sondern Inklusion selbst die Logiken und Grenzen disziplinärer Diskurse verschiebt - was einen neuen Blick auf politische Partizipationsfragen, wechselseitige Zu- und Anerkennungsverhältnisse und pädagogische Imperative zulässt.

Contents:

Frontmatter

Inhalt

Inklusion und Grenzen

Soziale Verhältnisse

Grenzen der Inklusion

Beobachtung auf die Grenze hin

Inklusion und Exklusion mit Bourdieu denken

Inklusion, territorial gedacht

Von den Rändern sprechen

Grenzen und Grenzziehungen – Geschlechterkonstruktionen

Politische Verhältnisse

Demokratie als Rahmen des Aushandlungsprozesses der Grenze zwischen Inklusion und Exklusion

Inklusion und die Politisierung der Grenze

Das Politische als unbewusstes sujet

Pädagogische Verhältnisse

Die Unmöglichkeit transnormalistischer Explorationen am Beispiel von ›Be:Hinderung‹ und ›Rave‹

Inklusion und Übergänge im Lebenslauf

Mehr als Meritokratie?

Anhang

Anhang

Notes:

This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Apr 2024)

ISBN:

9783839471081

3839471087

OCLC:

1432029056