Transiciones : Instituciones y Subjetividades en Los Inicios de Los Estudios Universitarios.

Format:

Book

Author/Creator:

Vercellino, Soledad.

Contributor:

Iparraguirre, María Sol.

Birgin, Jimena.

Andrade, Rocío Belén.

Misischia, Bibiana.

Goin, Martín.

Lovos, Edith.

Méndez, Laura M. (Laura Marcela)

Zambianchi, Valeria.

Delgado, Mónica Inés.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Inclusive education.

Education, Higher.

Genre:

Electronic books.

Physical Description:

1 online resource (281 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bogota : Universidad Nacional de Río Negro, 2023.

Summary:

This book explores the challenges and transitions involved in entering higher education, particularly focusing on institutional and social aspects. It includes a comprehensive analysis of educational policies, inclusion efforts, and the experiences of diverse student populations in Latin America and beyond. The book also examines the impact of the COVID-19 pandemic on university education, highlighting pedagogical adaptations and student experiences. Authors aim to contribute to understanding the initial stages of university studies and provide insights into inclusive education practices. It is intended for educators, policymakers, and researchers interested in educational transition processes. Generated by AI.

Contents:

Índice

Introducción. Hacia una comprensión multidimensional de los procesos institucionales y subjetivos implicados en los inicios de los estudios universitarios

Parte 1. Ingreso a la universidad en perspectiva comparada

Capítulo 1. El nuevo estudiantado y la vieja universidad. Acerca de los desafíos de los inicios de la vida universitaria

1. 1. Introducción

1. 2. Estudiantes de primera generación

1. 3. Estudiantes indígenas en América Latina

1. 4. Reflexiones finales para comenzar

Autorías y filiaciones institucionales

Lista de referencias bibliográficas

Capítulo 2. Estudos sobre desafios de se tornar estudante universitário na França e no Brasil: contribuições de ateliês de pesquisa biográfica franco-brasileiros

Resumen ampliado en español

2. 1. Introdução

2. 2. Aspectos do contexto educativo francês e brasileiro

2. 2. 1. O contexto francês: a universidade face à massificação

2. 2. 2. O contexto brasileiro: a universidade para poucos

2. 3. Quadro teórico e pressupostos metodológicos de pesquisa partilhados

2. 4. Pressupostos metodológicos partilhados

2. 5. Os dispositivos de pesquisa-formação

2. 5. 1. O campo francês: uma pesquisa realizada a partir da proposição de acompanhamento pedagógico em L3 – Ciências da Educação

2. 5. 2. O campo brasileiro: os « ateliês com blogs reflexivos » e as entrevistas de pesquisa biográfica

2. 6. Considerações finais

Capítulo 3. Las dificultades de una política de descentralización universitaria en el territorio como instrumento para el objetivo de la democratización. El caso de la udelar (2007-2018)

3. 1. Introducción

3. 2. Democratización, descentralización e inclusión: problema y metodología

3. 2. 1. Breve revisión de conceptos

3. 2. 2. Consistencia entre las políticas como problema

3. 3. La implementación local de las políticas Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

9789878258478

9878258475

9789878258430

9878258432

OCLC:

1432591805