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Convivencia educativa en tiempos de pandemia : cambios, retos y oportunidades para las relaciones escolares en América Latina / Cristina Perales Franco, María Cecilia Fierro Evans (coordinadoras).
- Format:
- Book
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Education--Political aspects--Latin America--21st century.
- Education.
- COVID-19 Pandemic, 2020-2023--Education--Latin America--21st century.
- COVID-19 Pandemic, 2020-2023.
- Latin America--Politics and government--21st century.
- Latin America.
- Education--Social aspects--Latin America--21st century.
- Web-based instruction.
- Social adjustment.
- Education--trends.
- COVID-19.
- Education, Distance.
- Social Adjustment.
- Medical Subjects:
- Education--trends.
- COVID-19.
- Education, Distance.
- Social Adjustment.
- Latin America.
- Physical Description:
- 199 pages : illustrations, charts ; 23 cm
- illustrations.
- maps.
- Edition:
- Primera edición.
- Place of Publication:
- Ciudad de México, México : Universidad Iberoamericana Ciudad de México : NEWTON Edición y Tecnología Educativa, 2023.
- Summary:
- "La pandemia causada por la enfermedad COVID-19, que asoló la humanidad desde 2020, y sus consecuentes medidas de confinamiento implementadas para buscar frenar su impacto sobre la salud, trastocaron la mayoría de los espacios sociales y comunitarios en América Latina y trajeron graves consecuencias que alteraron los procesos convivenciales en los diferentes países de la región. En dicho contexto, los procesos de escolarización de millones de estudiantes tuvieron fuertes cambios, los cuales incluyeron el cierre de las escuelas y la búsqueda de alternativas para atender esta inédita "emergencia educativa". Así, países como Chile, Argentina, Brasil, Costa Rica, Colombia y México optaron por trasladar las clases a espacios virtuales como principal estrategia y se desarrollaron iniciativas enfocadas en mantener aprendizajes curriculares básicos, las cuales se pusieron en marcha promovidas por, en colaboración, al margen o incluso en contra de las autoridades educativas. Esta obra recupera experiencias y reflexiones teórico-metodológicas en diversos países de América Latina para explorar las relaciones convivenciales en las nuevas configuraciones escolares en tres ejes: a) como medio para las nuevas formas y modalidades de atención a los aprendizajes de los y las estudiantes, b) como asunto central del bienestar de niños, niñas, adolescentes, padres y madres de familia, docentes y otros actores escolares, y c) como fuente de aprendizajes valiosos para la vida en común y ciudadana. En sus capítulos, se recuperan análisis académicos situados sobre políticas educativas en la región, experiencias particulares en países latinoamericanos, metodologías y concepciones de convivencia en la pandemia, así como propuestas para la mejora de la convivencia."--Back cover.
- Contents:
- Políticas latinoamericanas en el contexto del COVID-19 : pautas inclusivas para la conviencia escolar / Alma Areclia Ramírez Íñiguez
- La convivencia escolar en tiempos de COVID-19 : aprendizajes para una educación promotora de equidad, inclusión y participación desde una perspectiva de resilencia / Mery Morales-Javela [y] JosE SAnchez-Santamaría
- Convivencia y resilencia comunitaria en Oaxaca : estrategiaspara sostener la vida escolar en pandemia por la COVID-19 / Susana Vargas Evaristo [y] Dulce Angélica Gómez Navarro
- Seguir siendo 93 en tiempos de pandemia : una experiencia de resilencia en la Escuela Secundaria General No. 93 "Martín Luis GuzmAn" / Lucía Elena Rodríguez McKeon, Leticia Ventura Sorano, Israel Leyva Morales [y] Mónica Dávila Ollervides
- Cómo investigar la convivencia escolar en una escuela digital? : la etnografía digital híbrida y una nueva ontología de la escuela virtual / Paula Ascorra [y] Karen Cárdenas
- Cultura de paz y educación ante la pandemia del siglo XXI : prácticas restaurativas en entornos costarricenses / Claire Marie de Mézerville López.
- Notes:
- Includes bibliographic references.
- ISBN:
- 9786078872220
- 6078872222
- 9786078931859
- 6078931857
- OCLC:
- 1449555609
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