Desafíos de la Investigación y la Innovación Educativa Ante la Sociedad Inclusiva / Magdalena Ramos Navas-Parejo [and four others].

Format:

Book

Author/Creator:

Navas-Parejo, Magdalena Ramos, author.

Contributor:

Rodríguez Jiménez, Carmen, autor.

Ramos Navas-Parejo, Magdalena, autor.

Gómez García, Gerardo, autor.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (1627 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Madrid, Spain : Editorial Dykinson, S.L., [2021]

Summary:

Esta obra tiene por objeto aportar a la comunidad educativa diferentes experiencias teórico-prácticas procedentes de diversos contextos educativos en los redunda la reflexión en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje, la atención a la diversidad, la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación o experiencias educativas referentes en transcurso de la pandemia causada por el COVID-19.Por lo tanto, se trata, de un ejercicio globalizado, en el que han formado parte números expertos procedentes de diferentes campos del conocimiento, docentes e investigadores que tienen un punto en común: analizar, estudiar y plantear soluciones que fomenten una mejora en nuestro sistema educativo. El afán que persigue esta obra, es, por lo tanto, el de compartir conocimiento entre los diferentes profesionales que configura el sistema educativo desde los diferentes contextos y ramas del conocimiento.En definitiva, los distintos trabajos presentados a continuación se enmarcan en una línea que tiene por objetivo configurar cuáles son las claves que demanda el sistema educativo para avanzar en un camino en el que consiga cumplimentar todos los desafíos propuestos. A raíz de esta idea, y tomando como origen variados contextos educativos, la presente obra pretende aportar, desde la evidencia empírica y la reflexión académica diferentes puntos de vista en torno a los retos educativos actuales y futuros a los que la sociedad y el sistema educativo hace frente.

Contents:

La interculturalidad en las aulas: El reto docente

Natalia Campos Soto, Carmen Rocío Fernández Fernández, Magdalena Ramos Navas-Parejo

23-30

Estrategias de mediación parental: ¿Cuáles son los riesgos a los que se ven sometidos los menores en internet?

Carmen Rocío Fernández Fernández, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez

31-39

Uso de internet y redes sociales en el ámbito educativo

Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, José Antonio Martínez Domingo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos

40-48

La inclusión de personas con discapacidad (PCD) bajo un modelo educativo basado en las TIC

Natalia Moreno Palma, Carmen Rocío Fernández Fernández, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez

49-58

La relación entre la competencia socioemocional y el rendimiento escolar

Francisco D. Fernández Martín

59-67

Diseño y pilotaje de la escala de aprendizaje social y emocional

Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, Santiago Alonso García, Gerardo Gómez García

68-76

Reflexionar sobre la evolución de la escuela y la educación musical desde el aprendizaje realista y cooperativo en la formación de docentes

Xavier Motilla Salas, Llorenç Gelabert Gual

77-88

Competiciones matemáticas como herramienta diagnóstico para la competencia en resolución de problemas en la formación de profesorado

Noemí de Castro García

89-100

Percepción del estudiantado universitario del Grado de Educación Primaria sobre la adaptación al proceso y la metodología de enseñanza-aprendizaje tras la pandemia

Manuel Ávila García, David Caballero Mariscal

101-114

Una aproximación al conocimiento científico en la formación inicial de maestros de educación primaria

Iván Brocal Madrid, Laura Mendoza Martínez

115-124

Diseño de un proyecto para la implementación de infoedugrafías como recurso facilitador de la recualificación cognitiva del alumnado en los entornos de aprendizaje universitarios

Alicia Jaén Martínez, Almudena Martínez Gimeno, Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez, Antonio Hilario Martín Padilla

125-136

La atención para personas con discapacidades severas y profundas: Una cuestión pendiente en El Salvador

Erick Adonay Díaz

137-149

Personalidad, inteligencia emocional y resiliencia: Análisis en universitarios de grados en Ciencias de la Educación

Marina Valverde Janer, Manuel Ortega Caballero, Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero

150-161

Implementación del aprendizaje cooperativo de un docente novel en Educación Física y su incidencia en su identidad profesional

Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá

162-176

Competencias para una comunicación digital: Docencia en educación superior

Pablo Lafarga Ostáriz, Rebeca Soler Costa, Marta Mauri Medrano

177-189

Individualismo docente como freno al cambio y la mejora de la calidad educativa: Factores que determinan su resistencia y vigencia en los contextos escolares

Mª José Martínez Martínez, Susana Fernández Larragueta

190-198

La autopercepción de competencias del estudiante y la evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

Miriam Molina, Manuel Manrique Benito, David Hortigüela Alcalá

199-213

Caracterización de la actividad grupal mediante la evaluación del trabajo colaborativo en didáctica de las matemáticas

Carmen Julve Tiestos

214-227

Actividad física en edad infantil y adolescente en población con síndrome de down y obesidad

Daniel Medina Rebollo, Virginia Alcaraz Rodríguez, Pablo Galán López

228-241

L'educazione inclusiva in periodo di COVID-19: Una rilevazione dell'impatto sull'apprendimento

Filippo Dettori, Barbara Letteri

242-260

La valutazione durante la dad: Un confronto tra primo e secondo anno di didattica a distanza nelle scuole toscane

Irene Dora María Scierri

261-274

Desarrollo de las competencias en el alumnado universitario a través del método mayéutico

Bárbara de las Heras Monastero, Pedro José Jiménez Calvo

275-288

Acoso escolar y método Kiva: Una revisión sistemática de la literatura

Marta Mauri Medrano, Rebeca Soler Costa, Pablo Lafarga Ostáriz

289-310

Coronavirus y gripe española: Aportes a los debates actuales en el ámbito educativo

Sandra Aparecida da Silva Grippi

311-320

Las nuevas tecnologías como factor de exclusión el colectivo de las personas mayores desde una perspectiva socioeducativa

María José López Gil, Pedro Moreno Abellán, Silvia Martínez de Miguel López

321-334

La atención a las altas capacidades: Análisis comparativa del plan de estudios de la formación del profesorado en España y Italia

Leandra Fernandes Procopio, Ilaria Di Tullio

335-346

Los objetivos de desarrollo sostenible y la comunidad universitaria: Piensa globalmente y actúa localmente

Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán, Rocío Cruz-Díaz

347-358

Las diferencias pedagógicas en torno a la pedagogía del juego en las obras de los inspiradores del escultismo como movimiento educativo

Jesús Ángel Lemus Loarte

359-370

Equidad y paridad en centros educativos andaluces: Un análisis a través de la competencia lingüística de las pruebas escala

Jesús García Jiménez, Inés Lucas Oliva, Juan-Jesús Torres-Gordillo, Javier Rodríguez-Santero

371-380

Educación e inclusión social en contextos marginales: La historia de Piri: Una vida secuestrada por las drogas y la exclusión

José Manuel Vega, Cristina Redondo Castro, Jesús Juárez Pérez-Cea

381-392

Relacionismo intercultural como propuesta para la inclusión educativa: Entre el conflicto y el consenso intercultural en la educación superior. Estudio de caso en la UAEH

Saúl Arroyo Santillán, Rosa Elena Durán González

393-400

Educación patrimonial en la formación docente: Una experiencia en los Cabezos de Huelva

Mónica Trabajo Rite, María del Carmen Morón Monge

401-414

La arteterapia en contexto pedagógico

Pilar González Zambrano, Pilar Jiménez Lechuga

415-424

La participación de docentes experimentados en la formación inicial de futuros docentes de enseñanza secundaria: Los centros después de la COVID-19

Miguel Angel Negrín Medina, Julia Domínguez Hernández, N.

Otero Calviño

425-437

Diseño de un experimento de enseñanza para trabajar los procesos de razonamiento y prueba con futuros maestros

Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote, Astrid Cuida Gómez, Héctor Sanz Castaño

438-451

Tendencias en el currículo español de biología y geología en Educación Primaria y Secundaria según la taxonomía revisada de Bloom: Una reflexión para la formación del profesorado

Bartolomé Pizà Mir

452-466

Caracterización de los aprendices por su estilo de aprendizaje a través de un sistema de smart learning

María Luisa Pertegal Felices, Juan Luis López Javaloyes, Alberto Real Fernández, Rafael Molina Carmona

466-478

Una caja, un sueño, propuesta educativa de arte y juego en familia

Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Itsaso Madariaga López

479-491

Análisis comparativo del aprendizaje de la técnica de remo a través de diferentes tipos de evaluación en estudiantes universitarios

Alfonso Penichet Tomás, Basilio Pueo Ortega, Lamberto Villalonga, José Manuel Jiménez Olmedo

492-501

Inteligencia emocional, COVID-19 e innovación educativa

David Cáceres Sánchez

502-514

Percepción del alumnado de 1º Bachiller de los cambios en la Educación Física escolar, la condición física, la coordinación motriz y la salud desde marzo de 2020 (COVID-19)

Luis Enrique Fernández Alvarez, Alejandro Carriedo Cayón

515-527

El uso de los podcast en la enseñanza de los fundamentos del atletismo en la Educación superior: Los secretos de la academia de los ludotécnicos

Manuel Gómez López, Bernardino Javier Sánchez Alcaraz Martínez, Alfonso Valero Valenzuela

528-539

Abre una puerta al futuro: Iniciativa socioeducativa frente a la pobreza digital en contextos de exclusión

Lorena Molina Cuesta

540-550

Propuesta didáctica gamificada en el área de Educación Física para aumentar las oportunidades de práctica de actividad física durante el confinamiento provocado por el COVID-19

María Cañadas Maeso, Juan Gregorio Fernández Bustos

551-564

Hacia una ciudadanía global con identidad local para el desarrollo sostenible: Las adolescentes con background cultural migratorio en Italia y España

Giada Prisco

565-573

Art as a means of inclusion in a multicultural context

Ivalla Ortega Barrera

574-582

Creación de juegos interactivos digitales para el aprendizaje de la geometría en Educación Secundaria

Silvia Moral Sánchez

583-590

Construcción de argumentos en el trabajo estadístico de Educación Primaria

Luis Maya Jaramillo, Ana Caballero Carrasco

591-602

Inclusión y desarrollo del alumnado hospitalizado a través de la figura del voluntariado

Emma Escribano Picazo, Alberto Moreno Diaz, Ramón García Perales, Antonio Cebrián Martínez

603-613

Vivencia, reflexión y cooperación: 3 ejes para perfeccionar el desarrollo de competencias en el alumnado de infantil. Un estudio de casos en la formación inicial.

Noemí Peña Trapero

614-627

Uso del Whatsapp en la enseñanza durante la COVID-19: Un mapeo sistemático de literatura

Víctor Manuel Pérez Martínez

628-641

Experiencia docente de acción coordinada de diferentes materias de Ingeniería de Telecomunicación a través de un proyecto integrado de Robótica

Manuel Arrebola Baena, Álvaro Fernández Vaquero, Aitor Vázquez Ardura, Germán León Fernández

642-654

Retos a la formación del profesor de Física a distancia durante la pandemia de COVID-19

Francisco Luis Pedroso Camejo, Antero Moisés Nunguno

655-668

¿Qué tienes en las manos? Prevención del contagio de enfermedades en el aula a través del lavado y desinfección de manos

Ana Reig Mezquida, José Reig Armiñana

669-678

Valoración de la satisfacción con la formación B-Learning en deportes de combate para profesorado de Educación Física

Laura Ruiz Sanchis, Julio Martín Ruiz, Ignacio Tamarit Grancha

679-693

Phonics 2021: Where have two decades of research led scholers and practitioners to?

Francisco Javier Fernández Molina, Copelia Mateo Guillén

694-709

Efectos de la interacción con geogebra sobre el aprendizaje del polinomio de Taylor

Óscar Iván Rodríguez Cardoso, Adriana Patricia Gallego Torres, Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros

710-717

Diseño de un sistema de medición de impacto social de la catedra de Educación Financiera desarrollada en el departamento de Santander durante el año 2018

María Jenny Albornoz Silva, Sergio Fernando Garcés Arias, Jorge Salazar Rodríguez

718-727

Experiencia de evaluación formativa y compartida mediante mobile learning y desarrollo de competencias en Educación Física

Carlos Cobo Corrales, Mikel Pérez Gutiérrez, Oliver Ramos Álvarez

728-743

Estrategias metodológicas enfocadas hacia la motivación autodeterminada del alumnado

Rómulo J. González García, Gabriel Martínez Rico, Francesc Antoni Bañuls Lapuerta, María Huertas González Serrano

744-756

Innovación social e inclusión: Programa intergeneracional "Acompaña una vida"

Catalina Guerrero Romera

757-766

Percepción de los estudiantes del grado en Educación Infantil de la Universidad de Jaén sobre el impacto del COVID-19 en la docencia

María Teresa Ocaña Moral, María del Carmen Martínez Serrano, Rocío Quijano López

767-782

Dificultades de aprendizaje del lenguaje y funciones ejecutivas en estudiantes TDAH de Educación Primaria

Ana Cebollero Salinas

783-794

Desafíos de liderazgo en la conformación y desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje: Un estudio de casos

Marcela Andrea Peña Ruz

795-808

El análisis del discurso audiovisual como herramienta contra la reproducción del sexismo en la formación inicial del profesorado

María Casas

809-820

Perfil psicosocial de los usuarios mayores (abuelos) de TIC y redes sociales

Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Manuel de Besa Gutiérrez, Facundo Alberto Peña Froment, Alfonso Javier García González

821-837

La pintura mural como medio educativo para el aprendizaje del alumnado universitario

Carmen García de Viguera, Lydia Muñoz Manzano, Rafael Carlos Benito Martínez

838-850

La metodología de aprendizaje-servicio en el grado de Traducción e Interpretación

Lucila María Pérez Fernández

851-864

Aportes de una experiencia de formación docente mediante la indagación narrativa visual

Estibaliz Amenabarro Iraola, Nere Amenabar Perurena

865-881

Los proyectos musicosociales: Un motor de transformación social

Ana Abril Tena, Icíar Nadal García, Borja Juan-Morera

882-896

Experiencias y percepciones de uso de moodle tras el COVID19: El caso de la Universidad Internacional del Ecuador en el 2020.

Paulina Vizcaíno Imacaña, Melchor Gómez García

897-908

Proyecto Lijería para el desarrollo de un canon formativo de literatura infantil: Experiencia de aprendizaje colaborativo en la universidad

Anastasio García Roca

909-916

La carrera verdaguer/cursa verdaguer: La interdisciplinariedad de una ruta literario-deportiva

Núria Camps Casals, Jordi Chumillas Coromina, Teresa Puntí, M. Àngels Verdaguer Pajerols

917-928

Comunicar en tiempo de crisis: Proyecto educomunicativo para una ciudadanía post pandémica, global y sostenible

Óscar Toro Peña, Antonio Daniel García Rojas, Diana Elizabeth Rivera Rogel, María Cinta Aguaded Gómez

929-941

Las escuelas de desarrollo en la profesionalización de los docentes de lengua inglesa

Slava López Rodríguez, Daniel Álvarez Ferrándiz

942-950

Relationship between physical activity practice and physical fitness in primary and secondary physical educaticon students: Cut-off points

Gemma María Gea García, Tomás Arroba Jaroso, Luis Manuel Martínez Aranda

951-963

El pensamiento crítico como elemento de cohesión de la educación positiva y la educación para el desarrollo de las artes

Pedro Vázquez Marín, Francisco J.

Cuadrado Muñoz, Isabel López Cobo

964-979

¿Qué y cómo critica el alumnado? Ejemplos de prácticas reflexiva en un aula de formación de profesorado infantil

Berta Echeberria Arquero, Onintza Odriozola Irizar, Teresa Campos López

980-995

Estado regulativo de la Educación Sexual en Sudamérica

Carolina Sánchez, Renata Coronado, Juan Pablo Cannata, Julio César Durand

996-1010

Liderazgo y organización en instituciones educativas: La presencia de la mujer en los rectorados de las universidades españolas

Sandra Jiménez Arroyo

1011-1027

Virtual reality and languages learning through YES3D: A needs analysis on entrepreneurship and linguistic services

Ana Sevilla-Pavón, Kyria Rebeca Finardi

1028-1045

Uso de editor de partituras como recurso didáctico en el grado de Educación Infantil en época de COVID19

Tania Martos Arrojo

1046-1055

Experiencia de formación con perspectiva de género, transversal y on line: Reflexiones del estudiantado sobre sexualidad

Ángela María Muñoz Sánchez, Ana María Sánchez Sánchez, Carlota Escudero Gallegos

1056-1068

Assessment, a powerful tool for school democratization

Jon Martínez Recio, Reyes Hernández-Castilla

1069-1078

Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas

Emilia López-Iñesta, María T. Sanz, Daniel García Costa, Francisco Grimaldo Moreno

1079-1092

Las actitudes de los futuros docentes hacia la inclusión educativa

Javier Abellán Rubio

1093-1105

La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria: Una propuesta para su uso en las oposiciones docentes en Andalucía

Alberto Ruiz-Ariza, Alba Rusillo Magdaleno, Alba Cámara Martínez, Sara Suárez

1106-1114

Fomentando la inclusión educativa: Buenas prácticas en el aula con alumnado con síndrome de Rett

María Guadalupe Lucas Milán

1115-1128

Trastorno obsesivo compulsivo en la infancia: Percepción del maestro

Vanessa Lozano, Paula Cerrato

1129-1143

Intervención educativa para el alumnado con trastorno del espectro autista: Utilización del robot Bee-Bot para la interacción y la comunicación social

Elena Pérez Vázquez, Gonzalo Lorenzo Lledó, Alejandro Lorenzo Lledó

1144-1156

Orientaciones, estrategias y propuestas prácticas para favorecer el apoyo al proceso de inclusión educativa

Raimundo Castaño Calle, Sandra Liliana Medina Cárdenas

1157-1167

Futuros profesionales de educación VS. Futuros profesionales de otras ciencias no relacionadas con la salud: Estudio transversal de hábitos saludables y calidad de vida relacionada con la salud en la población universitaria de Granada

Laura García Pérez, Gracia Cristina Villodres

1168-1185

Metodologías docentes aplicadas a la enseñanza universitaria híbrida en el contexto del COVID19

Alejandro Lorenzo Lledó, Asunción Lledó, Nuria Antón Ros

1186-1201

La didáctica de las ciencias experimentales que se enseña a los futuros docentes de Educación Infantil de la Comunidad Valenciana

Juan Francisco Álvarez Herrero

1202-1212

Development of teaching competences in the initial training of teachers

Félix Enrique Lobo de Diego, Laura Cañadas Martín

1213-1222

Trayectorias docentes para el rediseño curricular en el Instituto Politécnico Nacional de México

María Eugenia Ramírez Solís, Liliana Suárez Téllez, Elsa Franco Martín

1223-1236

¿Cuál es el objetivo de la Educación Física en los colegios de Educación Especial?: Percepción de los directores y los maestros especialistas

Jordi Abellán Fernández

1237-1243

Cultura Maker y emprendimiento en un aula de formación profesional

Antonio Fabregat Pitarch, Isabel María Gallardo Fernández

1244-1259

La fotografía como método de indagación y autoconocimiento en tiempos de la pandemia COVID19 en Educación Primaria

Pilar Manuela Soto Solier, Elyoena Gabriel Ramírez Santana

1260-1273

Las habilidades sociales en la intervención con trastorno del espectro autista a través de la realidad aumentada

Alba Gilabert Cerdá, Gonzalo Lorenzo Lledó, Asunción Lledó, Eva García Albaladejo

1274-1286

Ideas previas sobre las pseudociencias: Propuesta didáctica sobre homeopatía a través de la argumentación en la asignatura de cultura científica de Bachillerato

Sergio Calavia Lombardo

1287-1298

¡Influencers en acción!

Lía de Luxán Hernández, María Nayra Rodríguez Rodríguez

1299-1309

Acciones comunitarias para prevenir la exclusión social

Aintzane Cabo Bilbao, Irantzu Fernández Rodríguez, Nekane Beloki Arizti, Pedro Manuel Martínez Monje

1310-1318

Antorcha a Tokio USJ: Una experiencia de innovación docente mediante gamificación

Alberto Roso Moliner, Celia Marcén Muñío, Eduardo Piedrafita Trigo, Demetrio Lozano Jarque

1319-1332

El autoconcepto en la práctica de Actividad Física y Deportiva de estudiantes en la etapa de educación primaria

Antonio Sánchez Urrea, Tomás Izquierdo Rus, Alberto Gómez Mármol

1333-1345

La prevenzione dei comportamenti antisociali, degli estremismi e della radicalizzaziones tra i Giovani attraverso la formazione dei docenti.: L'esperienza del progetto europeo Dive In

Raffaella Biagioli, Valentina Guerrini, María Grazia Proli

1346-1354

Ser hijo único ¿marca una diferencia en el desarrollo motor en niños de 5 años?

Carmen Cecilia Roz Faraco

1355-1368

La relazione nella didattica ai tempi del COVID19

Annella Bartolom

1368-1376

Efecto de los videojuegos activos en el rendimiento cognitivo de los alum primaria: Una revisión sistemática

Alba Cámara Martínez, Sara Suárez-Manzano, Alba Rusillo Magdaleno, Alberto Ruiz-Ariza

1377-1387

Educación infantil y su importancia para el futuro: Percepción de la situación educativa en tiempos de COVID

Juan Carlos Dobado Castañeda, Adriana Nielsen Rodríguez, Angel Ramón Romance García, Marta Gema Parrado Merino

1388-1404

Los juegos interactivos en Educación Infantil

Rocío Cortés Jaime, Desirée Vallecillo Fernández

1405-1409

Mejor rendimiento académico y conducta en escolares TDAH con mayor velocidad, propuesta didáctica

Sara Suárez-Manzano, Alba Cámara Martínez, Alba Rusillo Magdaleno, Alberto Ruiz-Ariza

1410-1418

¿Qué sabemos hasta aquí de los ciclos de complementación curricular?

Mariela Elsa Capaldoy, Andrea Rossana Sayago, Patricia Rosana García

1419-1428

Recorridos de la investigación cualitativa sobre las trayectorias académicas universitarias

Fabiana Yañez, María Dolores Pilili, Horacio Tapia

1429-1440

TIC: Una herramienta imprescindible para la inclusión educativa de alumnos con trastorno del espectro autista

Lara Checa Domene, Estefanía de Haro Martín, Jorge Juan Torrado Sánchez

1441-1454

Gestión de la docencia en educación superior en tiempos de pandemia: Liderazgo, evaluación para los aprendizajes y las competencias docentes ante la virtualidad

Alejandro Pérez Carvajal, Raquel E.

Villalobos Lara

1455-1465

El aprendizaje cooperativo como modelo pedagógico de enseñanza en el aula de Educación Física: Una revisión narrativa

Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero, Marina Valverde Janer, Manuel Ortega Caballero

1466-1478

El uso de las nuevas metodologías en las TIC en los docentes durante el COVID19

María José Flores Tena

1479-1483

Recursos para una educación universitaria inclusiva: Evidencias desde la voz docente

Inmaculada Concepción Orozco Almario

1484-1494

Atención temprana en educación infantil.: Ejemplo de propuesta de trabajo

Bernardino Rodríguez Contreras

1495-1510

Videojuegos para promover valores y actitudes sostenibles

Daniel Camuñas García, Begoña Serrano Arnáez, Pablo José García Sempere

1511-1523

El papel de las TIC en el desarrollo de la lectura y escritura

Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Juan José Victoria Maldonado

1524-1530

Brecha digital

Miriam Arribas de Frutos, Judith Cáceres Iglesias, Katherine Gajardo Espinoza

1531-1537

El uso de cuestionarios para guiar la clase invertida en Psicología de la Educación en el grado de Educación Primaria

Mercedes Ferrando Margeli

1551-1567

La mejora de la competencia en comunicación lingüística a través de los Serious Games desde una perspectiva de género

Susana Sánchez Castro, María Angeles Pascual Sevillano

1568-1580

Análisis inicial de la capacidad del profesorado en formación de Educación Infantil para identificar las especies de vertebrados

Francisco Javier Robles Moral, Manuel Fernández Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández

1581-1594

Validación y aplicación de un programa didáctico musical para la mejora de la cohesión en el aula

Mercé Bosch Sanfélix, Núria Medina-Casanovas, Gemma Riera Romero.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Description based on print version record.

Other Format:

Print version: Ramos Navas-Parejo, Magdalena Desafíos de la Investigación y la Innovación Educativa Ante la Sociedad Inclusiva

ISBN:

9788411220248

8411220249

OCLC:

1342052284