Paradigmas y Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia.

Format:

Book

Author/Creator:

Ríos Beltrán, Rafael.

Contributor:

Sánchez, Jesús Alberto Echeverri.

Series:

Educación y Pedagogía

Language:

Spanish

Subjects (All):

Currículo.

Educación popular.

Educación.

Misiones pedagógica alemanas.

Pedagogía.

Prácticas pedagógicas.

Tecnología educativa.

Colombia.

Local Subjects:

Currículo.

Educación popular.

Educación.

Misiones pedagógica alemanas.

Pedagogía.

Prácticas pedagógicas.

Tecnología educativa.

Colombia.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (333 pages)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bogota : Programa Editorial Universidad Del Valle, 2021.

Summary:

This book explores the conceptual and narrative field of pedagogy in Colombia, examining its legitimacy, viability, and utility both theoretically and empirically. It presents findings from the project 'Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía,' addressing the conceptual landscape of pedagogy through various subprojects. Topics include the history of educational sciences, influences of German pedagogical missions, curricular discourses, and the integration of technology in education. The book aims to provide a comprehensive understanding of the pedagogical field, targeted at educators, researchers, and policymakers involved in educational practices and theories in Colombia. Generated by AI.

Contents:

PARADIGMAS &amp

CAMPO CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA

PÁGINA LEGAL

CONTENIDO

PRÓLOGO

PRESENTACIÓN

CAPÍTULO 1. HACIA UNA CARTOGRAFÍA DEL CAMPO CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA: RECORRIDOS BALIZANDO TERRITORIOS

CAPÍTULO 2. LOS RASTROS DE LA MISIÓN ALEMANA EN COLOMBIA

CAPÍTULO 3. DISCURSOS CURRICULARES EN COLOMBIA

CAPÍTULO 4. LA CONFIGURACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA. SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX. REFLEXIONES DESDE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

CAPÍTULO 5. ACERCAMIENTOS Y DIÁLOGOS ENTRE EL CAMPO DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS Y EL CAMPO CONCEPTUAL Y NARRATIVO DE LA PEDAGOGÍA

CAPÍTULO 6. LA HISTORIA Y LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN EL "HORIZONTE" CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGÍA

CAPÍTULO 7. INTERROGAR LAS TIC DE OTRAS MANERAS: HACIA UNA MIRADA CARTOGRÁFICA DEL CAMPO DE PRODUCCIÓN ACADÉMICA SOBRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN COLOMBIA

CAPÍTULO 8. MEDELLÍN, CIUDAD EDUCADORA: LA ESCUELA ABIERTA Y LA DESTERRITORIALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA

CAPÍTULO 9. DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA ENSEÑANZA A LAS TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE: RELACIONES DESDE EL CAMPO CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGÍA (1970-2003)

CAPÍTULO 10. NUEVAS MIRADAS SOBRE LA EDUCACIÓN POPULAR

CAPÍTULO 11. CONTRIBUCIONES DE LA EXPEDICIÓN PEDAGÓGICA NACIONAL A UN CAMPO CONCEPTUAL Y NARRATIVO DE LA PEDAGOGÍA

EPÍLOGO

ANEXO.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

Other Format:

Print version: Beltran, Rafael Rios Paradigmas y Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia

ISBN:

9789585345850

9585345854

OCLC:

1370946616