Innovación y emprendimiento en educación superior / editora, Carolina Mejía Corredor.

Format:

Book

Contributor:

Mejía Corredor, Carolina, editor.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Enseñanza asistida por computadora.

Innovaciones educativas.

Métodos de aprendizaje.

Local Subjects:

Enseñanza asistida por computadora.

Innovaciones educativas.

Métodos de aprendizaje.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 recurso en línea (150 páginas)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bogotá : Editorial Universidad EAN, 2018.

Summary:

Se presentan las memorias derivadas del Congreso Virtual Internacional en Gestión, Emprendimiento e Innovación de la Universidad EAN, realizado por la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales (FEAV). Compila las experiencias de los docentes conferencistas alrededor de la educación y el reto que representa para ellos sumergirse en una nueva era que exige nuevas formas de enseñanza, utilización de nuevas tecnologías y desarrollo de nuevos proyectos y productos que coadyuven a dinamizar el conocimiento en múltiples áreas. En este sentido, el documento se constituye en un referente para establecer diferentes estrategias de enseñanza, que sirvan como canal para orientar la educación en la siguiente década, al tiempo que vislumbra un desafío para los docentes en la adquisición de competencias y herramientas tecnológicas que les permitan afrontar los nuevos horizontes del saber.

Contents:

Intro

Tendencias en la educación virtual

Introducción

1.1 Educación virtual

1.2 Tendencias tecnológicas emergentes y educación

1.3 Tendencias de la educación

1.4 Aprendizaje autónomo

1.5 Autorregulación del aprendizaje

1.6 Aprendizaje efectivo

1.7 Tendencias de la educación virtual

1.8 Desafíos de los contenidos

1.9 Desafíos de la educación virtual

Referencias bibliográficas

El blended learning como instrumento generador de formación de alto impacto.

2.1 Introducción

2.2 Concepción acerca del blended learning

2.3 La innovación pedagógica

2.4 Transformación del uso de las TIC

2.5 Modificaciones necesarias en el proceso de enseñanza-aprendizaje

2.6 Compartir objetos digitales

2.7 El rol que desempeñan los principales actores

2.8 Conclusiones

Mundos inmersivos

y realidad virtual en la

enseñanza del Alemán de

negocios como lengua extranjera

3.1 Introducción

3.2 Marco teórico

3.2.1 Mundos inmersivos

3.2.2 Realidad virtual inmersiva

3.2.3 Aprendizaje significativo, activo y basado en experiencias

3.2.4 Content and Language Integrated Learning: metodología CLIL

3.2.5 Mundos inmersivos, realidad virtual y su potencialidad en educación

3.3 Metodología

3.3.1 Experiencias SecondLife en la Universidad EAN

3.3.2 Implementación de realidad virtual en la Universidad EAN

3.4 Conclusiones

Impacto de la actividad laboral en el desempeño académico del estudiante universitario de modalidad semipresencial

4.1 Introducción

4.1.1 Contextualización

4.1.2 Revisión de la literatura

4.1.3 Método

4.1.4 Resultados

4.1.5 Análisis de resultados

4.1.6 Conclusiones y limitaciones del estudio

prologo

Agradecimientos.

Notes:

Incluye referencias bibliográficas.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

ISBN:

9789587565874

9587565878

OCLC:

1430998440