La Educación Globalizada : Experiencias e Investigaciones / Gerardo Gomez Garcia [and three others].

Format:

Book

Author/Creator:

Garcia, Gerardo Gomez, author.

Contributor:

Gómez García, Gerardo, autor.

Rodríguez Jiménez, Carmen, autor.

Ramos Navas-Parejo, Magdalena, autor.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Multicultural education.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (394 pages)

Edition:

First edition.

Place of Publication:

Madrid, Spain : Dykinson, S.L., [2022]

Summary:

En la presente obra se describen diferentes propuestas desde la postura de la ética social para la transición hacia la soberanía alimentaria, producto del proyecto de investigación "Alternativas educativas transdisciplinarias en soberanía alimentaria. Diálogos desde la Permacultura", a partir del trabajo colegiado de integrantes de la Red Internacional Transdisciplinaria para la Educación e Investigación en Soberanía Alimentaria. Diálogos para la Cooperación entre Universidad y Comunidad, de la Universidad Autónoma del Estado de México. Todas las aportaciones que integran la publicación, incluyen una perspectiva de la soberanía alimentaria dentro de la Universidad, desde diferentes posturas de análisis: los derechos de los pueblos, la defensa de las lenguas indígenas, el fomento de los mercados agroecológicos universitarios, la inclusión de la permacultura y de metodologías transdisciplinarias en la formación universitaria a través de los diálogos de saberes, así como la ArbolSofía y la Carta de la Tierra. Finalmente se cierra con algunas conclusiones derivadas de las siete aportaciones presentadas en torno a la soberanía alimentaria desde la Universidad.

Contents:

Front Matter

Table of Contents

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1. USO DE LAS APLICACIONES MÓVILES ENTRE LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE

CAPÍTULO 2. DILEMAS Y PARADOJAS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: SENSIBILIDAD Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO COMO PRINCIPALES RETOS

CAPÍTULO 3. APRENDIZAJE COLABORATIVO: UNA HERRAMIENTAS PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL

CAPÍTULO 4. LA DIVERSIDAD COMO RETO EN EL ESPACIO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

CAPÍTULO 5. HACIA UNIVERSIDADES INCLUSIVAS: DIVERSIDAD, IGUALDAD Y EQUIDAD

CAPÍTULO 6. LA UNIVERSIDAD DE LA DIVERSIDAD COMO RETO DE MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE

CAPÍTULO 7. RIESGOS DE LAS TECNOLOGÍAS: "ADICCIÓN, CIBERACOSO Y GROOMING"

CAPÍTULO 8. LA TRANSVERSALIDAD COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

CAPÍTULO 9. LAS FAKE NEWS: UNA ANÁLISIS EN TIEMPO DE PANDEMIA

CAPÍTULO 10. LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO A TRAVÉS DEL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE Y EL ART THINKING: SU REFLEJO EN LOS SÍMBOLOS DE LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA

CAPÍTULO 11. EL USO DE FUENTES PRIMARIAS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA A TRAVÉS DEL PROYECTO GRAN VÍA

CAPÍTULO 12. LA CRÍTICA DEL CURRÍCULUM Y DE LOS MANUALES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: EL CASO DE LA HISTORIA DEL PRESENTE EN ESPAÑA.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Description based on print version record.

ISBN:

84-11-22037-0

OCLC:

1342051077