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Construyendo Juntos una Escuela para la Vida.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Vergara Arboleda, Maribel, author.
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Children with disabilities--Education.
- Children with disabilities.
- Education--Parent participation.
- Education.
- Genre:
- Libros electrónicos.
- Physical Description:
- 1 online resource (1572 pages)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Madrid : Dykinson, S.L., 2021.
- Summary:
- La obra que se ha editado con el título "Acción docente y experiencias pedagógicas en aulas educativas" coordinada por profesores y profesoras de distintas universidades, recoge en sus nueve capítulos una reflexión profunda de la innovación pedagógica en la docencia y en la formación de futuros docentes a través de marcos teóricos, análisis de prácticas pedagógicas y experiencias innovadoras.El primer capítulo plantea el valor de las tecnologías emergentes para la comunidad científica y por ende en una mayor conciencia de la pertenencia a una ciudadanía global.El segundo capítulo analiza el peso de la motivación del profesorado universitario en el desarrollo y mejora de la calidad educativa.El tercer capítulo presenta un estudio sobre la percepción de los futuros docentes de la estrategia "flipped classroom".El cuarto propone una defensa por la formación crítica de nuestro alumnado en los estudios de postgrado.El siguiente capítulo recuerda los principios de la educación para todos y todas y la educación inclusiva en ámbitos universitarios.El sexto capítulo integra los objetivos de desarrollo sostenible como valor formativo de los universitarios.El séptimo capítulo plantea la importancia de la empleabilidad desde su lado más creativo.El octavo capítulo muestra los principios del modelo de aprendizaje de las 6 Cs.El último capítulo se describe la experiencia de formación inicial en la universidad italiana.Todos ellos, conforman una mirada refrescante a las propuestas e innovaciones pedagógicas actuales.
- Contents:
- Front Matter
- Table of Contents
- EL ESTILO DE CRIANZA COMO PREDICTOR DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Y LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS EN CHICOS CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y SENSORIAL
- MENORES EXPULSADOS DE CENTROS ESCOLARES, EN UN ESCENARIO DE PANDEMIA, UNA DOBLE EXCLUSIÓN
- LOS PLANES DE IGUALDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
- EL AUTOCONCEPTO EN TIEMPOS DE COVID
- INTERVENCIÓN EN EL ENTORNO ESCOLAR CON LAS FAMILIAS DE NIÑOS/AS EN SITUACIONES DE NEGLIGENCIA Y/O DESATENCIÓN FAMILIAR. DISEÑO DEL PROGRAMA ACTÚA.
- REPOSITORIO DIGITAL: RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD EN EL AULA
- LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN IGUALDAD EN LAS ASOCIACIONES DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS Y ALUMNAS (AMPAS)
- LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LOS CENTROS DE MÁXIMA VULNERABILIDAD: LA RESPUESTA DEL CLAUSTRO COMO EJE VERTEBRADOR DE LA INCLUSIÓN
- ALFABETIZACIÓN CRÍTICA: HACIA LA PARTICIPACIÓN REFLEXIVA DEL ALUMNADO
- UNA ESCUELA DE VIDA, EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA
- INFANCIA PROTEGIDA ANTE AHOGAMIENTO ACUÁTICO
- LA REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO DIDÁCTICO DIGITAL EN EDADES TEMPRANAS. UN ESTUDIO DE CASO.
- Notes:
- Description based on publisher supplied metadata and other sources.
- ISBN:
- 84-1377-352-0
- OCLC:
- 1342050680
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