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Nachhaltige Bildung in der Grundschule Michael Haider, Richard Böhme, Susanne Gebauer, Christian Gößinger, Meike Munser-Kiefer, Astrid Rank
- Format:
- Book
- Series:
- Jahrbuch Grundschulforschung 27
- Language:
- German
- Subjects (All):
- Grundschule.
- Primarstufe.
- Nachhaltige Bildung.
- nachhaltige Entwicklung.
- Kommision Grundschulforschung.
- Jahrbuch.
- Grundschulpädagogik.
- Lehrkräftebildung.
- Professionalisierung.
- politische Bildung.
- politisches Lernen.
- Klimagerechtigkeit.
- Sachunterricht.
- Primarpädagogik.
- Inklusion.
- Medienpädagogik.
- Lehramtsstudium.
- Digitalität.
- Digitalisierung.
- inklusive Übergänge.
- Schuleintritt.
- Literalität.
- Kita.
- nachhaltige Lehrer*innenbildung.
- Lehrerbildung.
- Local Subjects:
- Grundschule.
- Primarstufe.
- Nachhaltige Bildung.
- nachhaltige Entwicklung.
- Kommision Grundschulforschung.
- Jahrbuch.
- Grundschulpädagogik.
- Lehrkräftebildung.
- Professionalisierung.
- politische Bildung.
- politisches Lernen.
- Klimagerechtigkeit.
- Sachunterricht.
- Primarpädagogik.
- Inklusion.
- Medienpädagogik.
- Lehramtsstudium.
- Digitalität.
- Digitalisierung.
- inklusive Übergänge.
- Schuleintritt.
- Literalität.
- Kita.
- nachhaltige Lehrer*innenbildung.
- Lehrerbildung.
- Physical Description:
- 1 online resource (155 pages)
- Edition:
- 1st ed.
- Place of Publication:
- Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2023
- Biography/History:
- Haider, Michael, PD Dr., Akademischer Rat, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.
- Böhme, Richard, Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.
- Gebauer, Susanne, Dr., Akademische Rätin, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.
- Gößinger, Christian, Dr., Akademischer Rat, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.
- Munser-Kiefer, Meike, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaberin, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.
- Rank, Astrid, Prof. Dr., Lehrstuhlinhaberin, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Regensburg.
- Summary:
- Nachhaltige Bildung in der Grundschule kann unter mehreren Blickwinkeln betrachtet werden: In einem weiten Begriffsverständnis bezieht sich das Thema auf nachhaltige Bildungsprozesse im Sinne einer langfristigen Verfügbarkeit. Dies spielt für die Grundschule als erste Schule mit ihrem Auftrag der grundlegenden Bildung eine besondere Rolle. Gleichzeitig ist ein enges Begriffsverständnis mit eingeschlossen, welches die Bildung für nachhaltige Entwicklung aus einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Perspektive betrachtet. Dabei zielt das Handeln auf eine nachhaltiger und gerechter gestaltete Gegenwart und Zukunft. Der vorliegende Band stellt Beiträge der 30. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe zusammen, welche im September 2022 in Regensburg stattfand und das Thema „Nachhaltige Bildung in der Grundschule“ adressierte.
- ISBN:
- 3-7815-6035-X
- Publisher Number:
- 9783781560352
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