Psicología de la salud en la infancia y adolescencia : casos prácticos / coordinadores Ana Isabel Rosa Alcázar, Pablo José Olivares-Olivares, José Olivares Rodríguez.

Format:

Book

Contributor:

Rosa Alcázar, Ana Isabel, coordinador.

Olivares Olivares, Pablo José, coordinador.

Olivares Rodríguez, José.

Series:

Colección "Psicología".

Colección "Psicología"

Language:

Spanish

Subjects (All):

Clinical health psychology.

Psicologia clínica.

Estudio de casos.

Local Subjects:

Psicologia clínica.

Estudio de casos.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (374 p.)

Place of Publication:

Madrid : Ediciones Pirámide, 2012.

Language Note:

Spanish

Contents:

PSICOLOGÍA DE LA SALUD EN LA INFANCIA (...) ; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; PRESENTACIÓN; PARTE PRIMERA ELEMENTOS CLAVE DE LA INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE SALUD; 1 LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES; 1.1. INTRODUCCIÓN; 1.2. LA SALUD; 1.2.1. Aproximación al concepto; 1.2.2. Factores influyentes en la salud; 1.3. APROXIMACIÓN HISTÓRICA DE LA EpS; 1.3.1. Crisis de los sistemas sanitarios para el cuidado de salud; 1.3.2. La Psicología conductual comunitaria o Ecología conductual; 1.4. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD?; 1.5. OBJETIVOS Y PERFIL DEL EDUCADOR PARA LA SALUD

1.6. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN NIÑOS1.6.1. La naturaleza evolutiva del proceso de aprendizaje; 1.6.2. Ámbitos y grupos influyentes en el proceso educativo; 1.7. MODELOS DE MODIFICACIÓN DEL COMPORTAMIENTOS EN SALUD; 1.7.1. Modelo de creencias de salud; 1.7.2. Modelo basado en la comunicación persuasiva; 1.7.3. Modelo de las 7 esferas (m7e); 1.7.4. Modelo de prevención de la salud; 1.8. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD; 1.9. EDUCAR PARA LA SALUD EN LA ESCUELA; 2 LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA; 2.1. CONCEPTUALIZACIÓN Y EXTENSIÓN DEL PROBLEMA

2.2. FACTORES RELACIONADOS CON LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA2.2.1. Factores sociales y económicos; 2.2.2. Factores relacionados con el sistema y el equipo de salud; 2.2.3. Factores relacionados con la enfermedad; 2.2.4. Factores relacionados con el tratamiento; 2.2.5. Factores relacionados con el paciente; 2.3. EVALUACIÓN DE LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA; 2.3.1. Autoinformes del niño e informes de los padres; 2.3.2. Valoraciones del médico; 2.3.3. Autoobservación; 2.3.4. Consumo de medicamentos; 2.3.5. Dispositivos electrónicos; 2.3.6. Bases de datos farmacéuticas; 2.3.7. Analíticas bioquímicas

2.4. MEJORA DE LA ADHERENCIA TERAPÉUTICA2.4.1. Prevenir los problemas de adherencia; 2.4.2. Aumentar la adherencia terapéutica; 2.4.3. Mantener la adherencia terapéutica; 2.5. ADHERENCIA TERAPÉUTICA EN ENFERMEDADES CONCRETAS; 2.5.1. Diabetes infanto-juvenil; 2.5.2. Sida; 2.5.3. Fibrosis quística; 2.5.4. Asma bronquial; 2.5.5. Leucemia; 2.5.6. Obesidad infantil; 2.5.7. Otras enfermedades; 2.6. REFLEXIÓN FINAL; 3 BIOÉTICA Y PROBLEMAS DE SALUD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES; 3.1. INTRODUCCIÓN; 3.2. LA INVESTIGACIÓN DE LA BIOÉTICA: DE LA BIOÉTICA CLÍNICA A UNA

3.3. PLANTEAMIENTO DE LA BIOÉTICA Y LA SALUD3.3.1. La mayor autonomía y capacidad de decisión de los padres y tutores del niño y adolescente enfermo; 3.3.2. Las profundas transformaciones tecnológicas; 3.3.3. La actuación de los poderes públicos y la política sanitaria en los niños; 3.4. PRINCIPIOS BIOÉTICOS PARA LA EDUCACIÓN EN SALUD; 3.4.1. Introducción; 3.4.2. La no maleficencia en la salud de niños y adolescentes; 3.4.3. La justicia en la educación para salud de niños y adolescentes; 3.4.4. Autonomía: fomentar la libertad y la responsabilidad

3.4.5. El principio de beneficencia. Educación de calidad y calidad

Notes:

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Contiene bibliografía.

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ISBN:

84-368-2782-1

OCLC:

939557483