Cómo construir fortalezas en la educación especial : resiliencia familiar y escolar / Milly Cohen.

Format:

Book

Author/Creator:

Cohen, Milly.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Special education.

Educación especial.

Local Subjects:

Educación especial.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (173 p.)

Place of Publication:

México D.F. : Editorial Miguel Ángel Porrúa, [2012]

Language Note:

Spanish

Contents:

CÓMO CONSTRUIR FORTALEZAS EN LA EDUCACIÓN (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO I. DISCAPACIDAD Y FAMILIA; Mirando a la discapacidad desde un enfoque (...); La ecología del desarrollo humano y la educación (...); La discapacidad y su impacto en el (...); Implicaciones de la discapacidad en la familia; Interrelación entre sistemas educativo y (...); La colaboración y la creación de vínculos (...); CAPÍTULO II. RESILIENCIA: SUS ORÍGENES; Teorías y conceptos precursores del concepto (...); El impacto del proceso resiliente en el (...); Los primeros hallazgos científicos (...)

Los pilares del proceso resiliente: interconexión (...)CAPÍTULO III. RESILIENCIA FAMILIAR Y ESCOLAR; La resiliencia en el contexto de la discapacidad (...); Resiliencia educativa: hacia el camino del (...); Características de las escuelas promotoras (...); Escuelas de padres: empoderamiento y (...); CAPÍTULO IV. LA CASITA FAMILIAR; Claves para la construcción de la resiliencia (...); Percepción positiva; Experiencias pasadas; Sistema de creencias; Organización y puesta en marcha de la vida (...); Comunicación abierta; Espiritualidad; Alegría; Trascendencia y proyección; Familia extensa

CAPÍTULO V. EL SENTIDO DEL HUMORCAPÍTULO VI. LA RUEDA DE LA RESILIENCIA; Aceptación; Vínculos; Límites; Habilidades para la vida; Afecto y apoyo; Expectativas elevadas; Participación; CAPÍTULO VII. INTEGRANDO LA INFORMACIÓN PARA (...); Cuestionario individual; Como ser humano; Guía de entrevista abierta a familias; Sistema de creencias; Procesos comunicativos; Patrones organizacionales; Vínculo con la escuela; Habilidades de la rueda de la resiliencia; ¿Qué tipo de educador soy yo?; Guía de entrevista abierta a docente; Comunicación eficaz; Transmisión de expectativas

Oportunidades de participaciónPromover elecciones; Enriquecimiento de vínculos; Afecto y apoyo; Límites; Habilidades de la vida diaria; Vinculo escuela-familia; Entrevista sobre el sentido del humor; CAPÍTULO VIII. ALGUNAS DINÁMICAS DE TRABAJO; CAPÍTULO IX. SEMBRANDO EL CAMBIO HACIA UN (...); CAPÍTULO X. POSTULADOS FINALES; FUENTES CONSULTADAS

Notes:

Contiene índice.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed september 01, 2014).

ISBN:

1-4492-3511-5

OCLC:

924646390