Cuando de enseñar se trata : estudios sobre las condiciones en que ocurre la transmición en la escuela / Nora Alterman y Adela Coria (coord.) ; Nora Alterman [y otros 9].

Format:

Book

Contributor:

Alterman, Nora, coordinadora.

Coria, Adela, coordinadora.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educación.

Education.

Local Subjects:

Educación.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (221 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Córdoba : Editorial Brujas, [2014]

Language Note:

Spanish

Contents:

Cuando de enseñar se trata: estudios sobre las condiciones en que ocurre la transmición en la escuela; Página legal; Indice; Prólogo; Introducción; 1 La transmisión educativa: condiciones y tensiones en escuelas públicas; La relación entre orden regulativo y orden instruccional como fuente de tensiones dentro de la escuela; Disrupciones políticas que interpelan el orden escolar legítimo; Leer pedagógicamente: desafío para las prácticas escolares, las políticas y la investigación educativa; 2 Transmisión escolar e inclusión en la escuela secundaria. Un relato de encuentros y desencuentros

IntroducciónCondiciones de escolarización e inclusión educativa; Transmisión y experiencia escolar: categorías para comprender las tensiones de la inclusión educativa; La experiencia educativa desde la perspectiva de los alumnos; El aula como escenario de la transmisión escolar; Conclusiones; 3 La tarea de escolarización: el desarrollo de dispositivos de apoyo estudiantil y los procesos de exclusión socioeducativa en la escuela secundaria; Introducción; Un poco de historia institucional

1. El desarrollo de dispositivos de apoyo para superar las dificultades en el proceso de transmisión de los saberes y normas escolaresLos efectos de la "primarización"; 2. Condiciones habilitadoras y obstaculizadoras del aprendizaje; 3. La experiencia escolar en la encrucijada de la tensión social; A modo de cierre; 4 Miradas sobre los estudiantes y propuestas de enseñanza en la escuela secundaria; Introducción; La escuela, sus clasificaciones y efectos sobre la continuidad de los estudiantes; Una mirada como contrapunto; Miradas del otro en la construcción de alternativas para enseñar(le)

Para continuar la discusión5 Extrañar la escuela: acerca del Programa de Inclusión/Terminalidad de la Educación Secundaria; Introducción; Volver a la escuela en las nuevas condiciones de época; Pensar desde el Estado; Una gesta heroica que habilita el tránsito desde "la escuela extraña" a "extrañar la escuela"; Reconocer y cuidar, desafío político-pedagógico; 6 "Faltaron libros en una época, pero ese no es el problema ahora..." En los márgenes: el caso de las Bibliotecas PIIE en escuelas primarias; Introducción

Notes:

Contiene índice.

Contiene bibliografía.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed august 24, 2014).

ISBN:

987-591-498-3

OCLC:

923037814