La Voluntat de comunicar : objectiu de les aules de llengu es : recull d'articles i experie ncies sobre la motivacio i la voluntat de comunicar en l'aprenentatge de segones llengu es / Isidor Mari i Miquel Strubell (eds.).

Format:

Book

Contributor:

Mari , Isidor, 1949- ed.

Strubell i Trueta, Miquel, ( 1949-), ed.

e-libro, Corp.

Series:

Pedagogía (Editorial UOC) ; 192.

Pedagogia ; 192

Language:

Catalan

Subjects (All):

Second language acquisition.

Lengua segunda--Adquisición.

Local Subjects:

Second language acquisition.

Lengua segunda--Adquisición.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (323 p.)

Edition:

1a ed.

Other Title:

Recull d'articles i experie ncies sobre la motivacio i la voluntat de comunicar en l'aprenentatge de segones llengu es.

Place of Publication:

Barcelona : UOC, 2011.

Language Note:

Catalan

Summary:

Aquesta obra és fruit de les Jornades qué la CÁ tedra de multilingüisme Linguamón-UOC va organitzar ál'Institut d'Estudis Catalans el marÁ de 2007 amb l'objectiu d'identificar quines prÁ ctiques d'aprenentatge permeten desenvolupar la voluntat de comunicar en una segona llengua. Per a la CÁ tedra de Multilingüisme Linguamón-UOC, la conveniÁ·ncia de fer aquell intercanvi d'estudis i experiÁ·ncies era evident: el model "Willingness To Communicate" (WTC, o VdC en catalÁ ) desenvolupat, entre d'altres, per Peter MacIntyre (qué hi va participar), identifica i estructura les variables qué influeixen en la voluntat de comunicar en una L2. A més, el moment de les politiques educatives ál'Á rea de llengua catalana era i encara és especialment adequat per emprendre aquesta mena d'accions, no sols per la situació social de contacte lingüístic, sinó també per la creixent diversitat lingüística de la societat -i per tant de la població escolar- i per les necessitats qué plantegen les polítiques educatives qué es proposen l'objectiu de proporcionar una competÁ·ncia trilingüe als estudiants. Un dels objectius qué els participants en aquelles jornades van considerar convenients fou precisament la preparació íl'edició d'un recull de documents teÁørics i prÁ ctics sobre el desenvolupament dels factors qué influeixen en la voluntat de comunicar en els processos d'aprenentatge d'una L2. D'aquí sorgeix el llibre qué ara veu la llum.

Contents:

LA VOLUNTAT DE COMUNICAR (...); PA GINA LEGAL; INDEX; INTRODUCCIO ; PRIMERA PART; I Conceptualitzacio de la voluntat de (...); La VDC en llengua nativa; La VDC en la segona llengua; Nivell I: el comportament comunicatiu; Nivell II: la voluntat de comunicar; Nivell III: els antecedents situats de la comunicacio ; Casella 3. El desig de comunicar-se amb una persona especi fica; Casella 4. L'estat d'autoconfiança comunicativa; Nivell IV: les propensions motivacionals; Casella 5. La motivacio interpersonal; Casella 6. Motivacio Intergrupal; Casella 7. L'autoconfiança en la L2

Nivell V: el context afectiüí cognitiuCasella 8. Actituds intergrupals; Casella 9. La situacio social; Casella 10. La compete ncia comunicativa; Nivell VI: el context individual i social; Casella 11. El clima intergrupal; Casella 12. La personalitat; Conclusio i orientacions futures; Agrai ments; II La voluntat de comunicar; La voluntat de comunicar: un constructe relacionat amb la personalitat; Bases del constructe de la voluntat de comunicar; La manca de voluntat de comunicar; Predisposicions cap al comportament verbal; La timidesa; La voluntat de comunicar

Antecedents de la voluntat de comunicarLa introversio ; L'anomia íl'alienacio ; L'autoestima; La diverge ncia cultural; Les capacitats comunicatives; L'aprensio comunicativa; El constructe dél'aprensio comunicativa; Tipus d'AC; Causes dél'AC; Efectes interns dél'AC; Efectes externs dél'AC; Mesura dél'AC; Efectes de la voluntat de comunicar en la comunicacióinterpersonal; Conclusio ; III El suport social i les orientacions vers l'aprenentatge de llengu es dél'alumnat d'immersio ; Me tode; Participants; Material; Procediment; Resultats i discussio ; La VdC i les orientacions

La VdC i el suport socialEl suport social i les orientacions; Conclusio ; Apendix; Ape ndix A; Ape ndix B; Ape ndix C; Ape ndix D; IV Parlar per aprendre: la voluntat de comunicar i els programes intensius de llengua; La voluntat de comunicar; La motivacio ; Els efectes dels programes intensius d'aprenentatge de llengu es; La relacio entre la VdC en la L1 i la L2; L'estudi; El me tode; Els participants; El procediment; Els materials; Els resultats; Els efectes dél'experie ncia pre via i de la llengua sobre les variables comunicatives; Els efectes dél'experie ncia pre via sobre les actituds

Els efectes dél'experie ncia pre via sobre les fonts deLes correlacions entre les variables d'actitud; La relacio entre les VdC en la L1 i la L2; Discussio ; Agrai ments; SEGONA PART; V Actituds, orientacions i motivacions en l'aprenentatge; La dimensio social inherent de la motivacio per ál'aprenentatge de llengu es; La teoria de la motivacio de Gardner i el concepte d'«integrativitat» ; Enfocaments teo rics alternatius; Les orientacions motivacionals i la teoria dél'autodeterminacio ; La motivacio per ál'aprenentatge de L2 i la teoria dél'atribucio ; Les teories dél'objectiu

La neurobiologia de la motivacio per ál'estudi de L2

Notes:

Description based upon print version of record.

ISBN:

9788490290507

8490290504

OCLC:

923035687