La creatividad en la expresión plástica : propuestas didácticas y metodológicas / Carmen Díaz.

Format:

Book

Author/Creator:

Díaz, Carmen.

Series:

Colección Educación Hoy.

Colección Educación Hoy

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Spain.

Education.

Educación--España.

Creative ability.

Capacidad creativa.

Art in education.

Arte en educación.

Local Subjects:

Educación--España.

Capacidad creativa.

Arte en educación.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (146 p.)

Place of Publication:

Madrid : Narcea Ediciones, 2011.

Summary:

Este trabajo pretende ocupar el vacío que actualmente existe en la escuela en relación a las expresiones artísticas, y la creatividad plástica en concreto, enfocado fundamentalmente para activar los factores divergentes de la mente. En lugar de centrar la actividad de la enseñanza en abstracciones puras, haremos pensar a los alumnos por medio de imágenes y formas. El pensamiento simbólico, típico de la infancia y también el de nuestros remotos antepasados, es el que ha permitido al hombre ser lo que hoy es. Piaget considera que es fundamental para la maduración orgánica y coherente de la inteligencia. El Abecedario Gráfico es el motor que pone en marcha estos factores divergentes, por la organización y estructuración que permite de la imagen: es un instrumento manejable y original, cuyo éxito viene avalado por la experiencia. La diversidad de metodología que aquí se ofrecen son una ayuda para un enfoque renovador de la enseñanza de la Expresión Plástica.

Contents:

LA CREATIVIDAD EN LA EXPRESIÓN PLÁSTICA: (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; SENTIDO EDUCATIVO DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA; L. APUNTES SOBRE EDUCACION; LAS APORTACIONES DE PIAGET; LA EDUCACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA VITAL; EL CEREBRO; OBJETIVOS EDUCATIVOS; 2. RELACION ENTRE AMBITO CULTURAL Y ESTRUCTURA (...); EL ÁMBITO DE LAS IDEAS; PENSAMIENTO CONVERGENTE; PENSAMIENTO DIVERGENTE Y APERTURA; 3. NECESIDAD DE UNA EDUCACION DE LA VISION (...); FENÓMENOS NATURALES; LA MENTE HUMANA; MECANISMOS DE LA VISIÓN; RELACIÓN VISIÓN-CREATIVIDAD; 4. LA ESTRUCTURA DE LA MENTE

EL MODELO DE GUILFORDLA PLANTILLA DE TORRANCE; CUALIDADES Y VALORES; CORRELACIONES; 5. EL ABECEDARIO GRAFICO; ETAPAS DE EXPRESIÓN GRÁFICA EN EL NIÑO; DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA; SIGNOS DEL ABECEDARIO GRÁFICO; DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA; 6. ESTUDIO DE LÁ FICHA DE EVALUACION; DOS ASPECTOS A EVALUAR: CREATIVIDAD Y ESTÉTICA; TABLA DE SIGNOS; 7. EVALUACION DE DIBUJOS INFANTILES SEGUN (...); DECODIFICACIÓN DE DIBUJOS; OTROS EJEMPLOS; RITMOS GEOMÉTRICOS; 8. METODOLOGIA 1; EJERCICIO 1; EJERCICIO 2; EJERCICIO 3; EJERCICIO 4; ILUSTRACIONES; 9. METODOLOGIA 11; CRITERIOS EVALUATIVOS

COMENTARIO A LA EVALUACIÓN10. METODOLOGIA III; CRITERIOS EVALUATIVOS; 11. METODOLOGIA IV; CONCLUSIONES Y BIBLIOGRAFÍA; SOBRE EL LIBRO

Notes:

Incluye índice.

Contiene bibliografía.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed July 11, 2016).

ISBN:

84-277-3027-6

84-277-1757-1

OCLC:

984786822