IV Congreso Nacional y III Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias Agropecuarias. Tomo I.

Format:

Book

Author/Creator:

Arias, Mónica.

Contributor:

Miceli, Elisa.

Paso, Mónica.

Series:

Libros de Cátedra.

Libros de Cátedra

Language:

Spanish

Subjects (All):

Agriculture--Study and teaching.

Agriculture.

Education, Higher.

Agricultura--Enseñanza.

Enseñanza superior.

Local Subjects:

Agricultura--Enseñanza.

Enseñanza superior.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (768 pages)

Place of Publication:

La Plata : D - Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, 2012.

Contents:

IV CONGRESO NACIONAL Y III CONGRESO (...)

PÁGINA LEGAL

PRESENTACIÓN

ÍNDICE

EJE TEMÁTICO 1: PROBLEMÁTICAS Y ALTERNATIVAS (...)

UNA REFLEXIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS (...)

LA ARTICULACIÓN AL INTERIOR DE LA EDUCACIÓN (...)

FORMACION DE FORMADORES: CAPACITACIÓN EN (...)

PROPUESTA DE ARTICULACIÓN UNIVERSIDAD - (...)

EVALUACIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIO COMO (...)

TALLER DE AMBIENTACIÓN UNIVERSITARIA DE (...)

CARACTERIZACIÓN SOCIOCULTURAL DE LOS (...)

CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN DE ALUMNOS (...)

EVALUACIÓN DE HABILIDADES QUE SON NECESARIAS (...)

RELACIÓN ENTRE LOS ÍNDICES DE APROBACIÓN (...)

EFECTO DE LAS DEMOSTRACIONES PRÁCTICAS (...)

UN ESPACIO INTERDISCIPLINARIO PARA LA (...)

ALGUNOS PARÁMETROS RELACIONADOS CON EL (...)

EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE ADMISIÓN A LAS (...)

TUTORÍA ACADÉMICA: EXPERIENCIA Y NUEVAS (...)

DETECCION APOYO Y SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS (...)

UNA ESTRATEGIA DIFERENTE DE APROXIMACIÓN (...)

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVÉS DE (...)

RELEVAMIENTO DE METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE (...)

RELACIÓN ENTRE CARACTERÍSTICAS (...)

MATERIAS PROPEDEUTICAS: LA MIRADA DE LOS (...)

PENSAR LA DIVERSIDAD CULTURAL Y AGROECOLÓGICA (...)

UN ENFOQUE TEÓRICO-METODOLÓGICO HOLÍSTICO (...)

CONSTRUYENDO APRENDIZAJES A PARTIR DE LA (...)

ANALISIS DE LOS NIVELES DE ANSIEDAD FRENTE (...)

LA ENSEÑANZA DE LA FISICA PARA FORMAR (...)

LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y LAS PRÁCTICAS (...)

LA ACTIVIDAD OPTATIVA PASANTÍA Y LA RESOLUCIÓN (...)

LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA CARRERA DE (...)

CONSIDERACIONES POTENCIALES EN LA PRÁCTICA (...)

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN (...)

LAS PASANTIAS COMO ACTIVIDADES OPTATIVAS. (...)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) COMO (...)

UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA POR (...).

OBSTÁCULOS EN LA INTEGRACIÓN DE APRENDIZAJES (...)

LA ARTICULACION DE CONTENIDOS COMO FACILITADOR (...)

ADECUACIÓN DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DE (...)

LA EDUCACIÓN MEDIA AGROPECUARIA: (...)

ENSEÑANZA DEL DIAGNÓSTICO DE LA DISPONIBILIDAD (...)

PRACTICAS PROFESIONALIZANTES

ABORDAJE CONJUNTO DE CONTENIDOS DILEMÁTICOS. (...)

ESCUELAS AGRARIAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS (...)

CONSTRUCCIÓN DE UN DISPOSITIVO PEDAGÓGICO (...)

UNA ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN: PLANIFICACIÓN (...)

USO DE MODELOS MATEMÁTICOS EN PRODUCCIÓN (...)

NUEVA ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS (...)

DESAFIOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS PRODUCCIONES (...)

EL TRABAJO FINAL PARA ACCEDER AL TÍTULO DE INGENIERO AGRÓNOMO EN LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS (UNSL). I- TEMÁTICAS-MODALIDAD

INTERRELACIÓN DE CONTENIDOS

INTEGRACIÓN VERTICAL DE CONTENIDOS ENTRE (...)

AVANZANDO HACIA UN CURRICULUM POR COMPETENCIAS (...)

ORIENTACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL (...)

ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS PARA INTRODUCIR (...)

INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y (...)

EL TRABAJO FINAL EN LA CARRERA DE AGRONOMÍA (...)

EJE TEMÁTICO 2: LOS CAMBIOS E INNOVACIONES (...)

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS: ENCUESTA (...)

EL VIAJE INTEGRADOR PARA INTERPRETAR LA (...)

ESTRATEGIA PARA MOTIVAR EL ROL ACTIVO DEL (...)

APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA "ANÁLISIS (...)

SELECCIÓN DE "INDICADORES MICROBIOLÓGICOS (...)

IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO SISTÉMICO TUTORIAL (...)

ENTORNO FORMATIVO TAMBO EN LAS ESCUELAS (...)

¿ES POSIBLE LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS (...)

RAIAGROS UNA ALTERNATIVA PARA LA ENSEÑANZA (...)

PROPUESTA DE ENSEÑANZA DE LA MATOLOGÍA (...)

PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES OPTATIVAS: (...)

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA INTEGRACIÓN (...)

DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN DE CULTIVOS (...).

EMPLEO DEL ESTUDIO DE CASOS PARA LA ENSEÑANZA (...)

LA HISTORIA DE MI PUEBLO, MI HISTORIA. (...)

EL PUZZLE DE GRUPOS: UNA ALTERNATIVA A (...)

MODIFICACIONES EN EL DISEÑO CURRICULAR (...)

LA AGRICULTURA DE CONSERVACIÓN Y SU APORTE (...)

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LAS EXPERIENCIAS (...)

ESCUELA DE AYUDANTES ALUMNOS: ARTE Y PARTE (...)

LA QUÍMICA EN CONTEXTO AGROPECUARIO: UN (...)

REDES CONCEPTUALES: UNA ESTRATEGIA PARA (...)

EVALUADORES

ÍNDICE DE AUTORES.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Contiene bibliografía.

ISBN:

950-34-0876-8

OCLC:

948378148