Tratamiento educativo de la diversidad de tipo visual / Samuel Gento Palacios (coordinador) ; Lea Kvetonova , Jaroslav Rehurek.

Format:

Book

Author/Creator:

Kvetonova , Lea.

Contributor:

Gento Palacios, Samuel, coordinador.

Rehurek, Jaroslav.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education.

Education--Social aspects.

Educación.

Educación--Aspectos sociales.

Local Subjects:

Educación.

Educación--Aspectos sociales.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (116 p.)

Place of Publication:

Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, [2011]

Summary:

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática qué plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención qué ofrecen garanti as de e xito en la acción educativa dirigida a personas qué muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoqué inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal.

Contents:

GLOSARIO DE TE RMINOS DE LA UNIDAD 3

TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD DE TIPO VISUAL; PA GINA LEGAL; I NDICE; OBJETIVOS GENERALES; BREVE PRESENTACIÓN; Tema; Propo sito de la Introducción; Breve descripción; Competencias a promover mediante; Breve descripción del contenido; UNIDAD DIDA CTICA 1; RESUMEN DE LA UNIDAD 1; DESARROLLO DE LA UNIDAD 1; 1. Calidad de vida de las personas con deficiencia visual; 1.1. Cuestionario sobre la calidad de vida; 2. Impacto psicológico de la pe rdida de visión; 3. Comportamiento, motivación, necesidades, intereses y actitudesde los individuos con deficiencia

4. Saturación compleja de las necesidades de los individuos con deficiencia4.1. Formas de atención para las personas con discapacidades; 5. Individuos con deficiencia visual; 6. Normas generales para tratar con individuos ciegos o con personas condeficiencia visual; 7. Deficiencia visual; 7.1. Grados de minusvali a visual; 7.2. Tipos de deficiencias de percepción visual; 8. Vida independiente; 8.1. Vida independiente de los individuos con deficiencia visual y sus rasgosespeciales; AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1; CLAVE DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1; ACTIVIDADES PRA CTICAS DE LA UNIDAD 1

REFERENCIAS PARA AMPLIAR CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1GLOSARIO DE TE RMINOS DE LA UNIDAD 1; UNIDAD DIDA CTICA 2; RESUMEN DE LA UNIDAD 2; DESARROLLO DE LA UNIDAD 2; 1. Esquema de la anatomi a del o rgano de la visión; 2. Introducción a la fisiologi a de la visión; 3. Ciertas condiciones patolo gicas del ojo humano; 4. Lesiones oculares y sus consecuencias; AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 2; CLAVE DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 2; ACTIVIDADES PRA CTICAS DE LA UNIDAD 2; REFERENCIAS PARA AMPLIAR CONTENIDOS DE LA UNIDAD 2; GLOSARIO DE TE RMINOS DE LA UNIDAD 2; UNIDAD DIDA CTICA 3; RESUMEN DE LA UNIDAD 3

DESARROLLO DE LA UNIDAD 31. Necesidades educativas especiales de los niños; 2. Enfoques y métodos educativos; 3. Desarrollo psicomotor del niño entre el nacimientoy la entrada en la escuela; 3.1. Deficiencia visual y su impacto en el desarrollo global del niño; 3.2. Eliminación de los retrasos en el desarrollo; 4. Me todos educativos especiales utilizados para niños ciegosy con baja visión en edad temprana y preescolar; 4.1. Terapia visual / estimulación; 4.2. Compensación de la visión y desarrollo de sentidos compensatorios; 4.3. Educación de niños pequeños con deficiencia visual

5. Intervención temprana6. Educación de niños con deficiencia visual en la guarderi a y sus aspectosespeci ficos; 7. Educación escolar; 7.1. Edad de 6 a 11 años; 7.2. Edad de 11 a 15 años (pubertad); 8. Educación de niños con deficiencia visual; 8.1. Alfabeto braille para deficientes visuales; 9. Percepción ha ptica - actividades gra ficas de los ciegos y deficientes visuales; 9.1. Entrenamiento de lectura de ima genes; AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 3; CLAVE DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 3; ACTIVIDADES PRA CTICAS DE LA UNIDAD 3; REFERENCIAS PARA AMPLIAR CONTENIDOS DE LA UNIDAD 3

Notes:

Sólo disponible en formato electrónico

Contiene índice.

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ISBN:

84-362-6201-8

OCLC:

923033456