Pueblos indígenas y educación / Wolfgang Küper.

Format:

Book

Author/Creator:

Küper, Wolfgang.

Series:

Pueblos indígenas y educación ; número 59.

Pueblos indígenas y educación ; número 59

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Periodicals.

Education.

Indians of South America--Ecuador--Periodicals.

Indians of South America.

Educación.

Publicación periódica.

Local Subjects:

Educación.

Publicación periódica.

Physical Description:

1 online resource (137 p.)

Place of Publication:

Quito : Ediciones Abya-Yala, 2007.

Language Note:

Spanish

Contents:

b) Problemas de orden morfofonémicoc) Problemas de normalización; 1.5. A manera de conclusión; 2. LA LUCHA DE IDEOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS EN SISTEMAS EDUCATIVOS, Tres décadas (1975-2005) de observación (...); 2.0 Introducción; 2.1 La realidad y la dimensión multilingüe y pluriétnica en los censos nacionales; 2.2 El estatus jurídico de las lenguas y culturas indígenas en Bolivia, Ecuador y Perú; 2.3 Panorama sinóptico de la educación básica para los pueblos indígenas en Bolivia, Perú y Ecuador en el siglo XX

2.4 Análisis de las ideologías, actitudes y pensamientos populares sobre identidades plurilingües y multiculturales2.5 Conclusiones; 3. HACIA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN ÁREAS URBANAS. Moisés Suxo Yapuchura; 3.0 Introducción; 3.1 Contexto sociocultural y legal de la educación intercultural en el Perú; 3.2 Fijando posición sobre la interculturalidad; 3.3 Antecedentes de la propuesta; 3.4 Propuesta de educación intercultural; 3.4.1 Dimensiones de la propuesta; 3.4.2 Estrategias comunicativas; 3.4.3 Estrategias pedagógicas; 3.4.4 Estrategias didáctico-metodológicas; 3.5 A modo de conclusión

4. EXPERIENCIAS INTERCULTURALES EN LA RAAN-NICARAGUA. El proceso de elaboración de textos bilingües para educación (...)4.0 Antecedentes; 4.1 Experiencias en la Mina Rosita; 4.2 Contacto y conflicto intercultural; 4.3 El proceso de elaboración de textos bilingües para quinto y sexto grado de educación intercultural bilingüe (...); 4.4 Reflexiones finales; 5. EXPLORANDO LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN (...); 5.0 Antecedentes; 5.1 Seis semanas en el Instituto Pedagógico de Tinta, Cuzco; 5.2 Levantamiento de datos; 5.3 Resultados

5.3.1 El principio de la interculturalidad, desde la perspectiva de los docentes de ciencias sociales5.3.2 Apreciación de los estudiantes sobre la clase de ciencias sociales; 5.3.3 La interculturalidad desde la perspectiva de los estudiantes; 5.4 Aplicación del principio de la interculturalidad; 5.4.1 En la práctica docente; 5.4.2 En las tesis de grado; 5.5 Resumen del análisis; 5.5.1 Concepto de interculturalidad; 5.5.2 Percepción de cultura; 5.5.3 Aplicación del principio de la interculturalidad por los docentes; 5.6 Reflexiones globales a manera de resumen

6. OBSERVANDO ALGUNOS ESTILOS DE CRIANZA EN MANAGUA, NICARAGUA. Punto clave en la socialización primaria (...)

Notes:

Contiene índice.

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ISBN:

1-4492-9560-6

OCLC:

900686682