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Educar el carácter de nuestros estudiantes : reflexiones y propuestas para la escuela actual / Josu Ahedo Ruiz, Juan Luis Fuentes, Carmen Caro Samada (coordinadores).
- Format:
- Book
- Series:
- Educación hoy estudios.
- Educación hoy estudios
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Education.
- Education--Mexico.
- Pedagogía.
- Pedagogía--méxico.
- Local Subjects:
- Pedagogía.
- Pedagogía--méxico.
- Genre:
- Libros electronicos.
- Physical Description:
- 1 recurso en línea (249 páginas)
- Place of Publication:
- Madrid, España : Narcea Editores, 2020.
- Summary:
- El libro trata una propuesta novedosa y al mismo tiempo clásica. En efecto, la educación del carácter encuentra sus raíces en el filósofo Aristóteles, del cual hay quien dice que todo lo que ha venido después han sido únicamente anotaciones al margen sobre sus escritos. Obviamente, las circunstancias actuales han cambiado y sobre una base sólida como la del maestro griego, pueden articularse propuestas educativas innovadoras que ayuden a nuestros niños, adolescentes y jóvenes a vivir plenamente vidas con sentido; que les capaciten para tomar decisiones pensadas, sentidas, críticas, creativas y prudentes; que les motiven para vivir en una sociedad de manera responsable, justa y comprometida con los demás; que les transmitan el valor del esfuerzo individual, el trabajo en equipo, la cooperación, la perseverancia, entre otras capacidades, que entreveradas adecuadamente unas con otras son imprescindibles para una verdadera formación integral.Los diferentes capítulos de este texto abordan la educación del carácter en la actualidad desde múltiples perspectivas que van desde lo más básico y general, hasta lo más específico y concreto. Sus autores son especialistas en el área y atesoran muchos años de experiencia en diferentes niveles educativos, en los que han desarrollado esta propuesta educativa, la cual, responde en buena medida a uno de los retos más relevantes y emocionantes de nuestro tiempo.
- Notes:
- Incluye índice.
- Incluye bibliografía.
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- ISBN:
- 84-277-2775-5
- 84-277-2776-3
- OCLC:
- 1280141649
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