Escritura inteligente : cómo potenciar la autorregulación, autodisciplina, voluntad y perseverancia con gimnasia neuroescritural / Evelyn I. Aguilera Arce.

Format:

Book

Author/Creator:

Aguilera Arce, Evelyn I., autora.

Contributor:

Quiterio Montiel, Elia Cristina, prólogo.

Series:

Colección Seguridad y Defensa, Línea Blanca de Ciencias Forenses ; 28.

Colección Seguridad y Defensa, Línea Blanca de Ciencias Forenses ; 28

Language:

Spanish

Subjects (All):

Philology--Written communication--Psycological aspects.

Philology.

Filología--Comunicación escrita--Aspectos psicológicos.

Local Subjects:

Filología--Comunicación escrita--Aspectos psicológicos.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (201 pages)

Place of Publication:

Panamá : Seguridad y Defensa, 2016.

Contents:

ESCRITURA INTELIGENTE: CÓMO POTENCIAR LA AUTORREGULACIÓN, AUTODISCIPLINA, (...)

PÁGINA LEGAL

ÍNDICE

PRÓLOGO

PREÁMBULO

CAPÍTULO 1. PRECISIONES IMPORTANTES

1.1 ¿QUÉ ES LA GIMNASIA NEUROESCRITURAL?

1.2 ¿QUÉ FUNCIONES COGNITIVAS Y PSICOMOTRICES SE PONEN EN JUEGO CUANDO SE (...)

1.3 ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LA ESCRITURA Y EL DESENVOLVIMIENTO SOCIAL?

1.4 ¿CÓMO OPERA LA GIMNASIA NEUROESCRITURAL?

1.5 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR LETRA INTELIGENTE?

CAPÍTULO 2. LOS 7 PRINCIPIOS DE LA LETRA INTELIGENTE

2.1. PRINCIPIO I

2.2. PRINCIPIO II

2.3 PRINCIPIO III

2.4 PRINCIPIO IV

2.5 PRINCIPIO V

2.6 PRINCIPIO VI

2.7 PRINCIPIO VII

CAPÍTULO 3. LAS ETAPAS MADURATIVAS DE LA ESCRITURA Y SU RELACIÓN CON LA (...)

3.1 ETAPA PRECALIGRÁFICA

3.2 ETAPA CALIGRÁFICA

3.3 ETAPA POSTCALIGRÁFICA O PROTOADULTA

3.4 ETAPAS MADURATIVAS DIVIDIDAS EN PARTES

3.5 RELACIÓN ENTRE OBJETIVOS NEUROESCRITURALES Y ETAPAS MADURATIVAS

3.6 PROTOCOLO NEUROESCRITURAL DE DIAGNÓSTICO DE LA GRAFÍA SEGÚN ETAPAS (...)

CAPÍTULO 4. LAS RELACIÓN ENTRE LA AUTORREGULACIÓN, AUTODISCIPLINA, (...)

4.1 LA AUTORREGULACIÓN

4.2 LA AUTODISCIPLINA

4.3 LA VOLUNTAD

4.4 LA PERSEVERANCIA

CAPÍTULO 5. EL APRESTO NECESARIO PARA LOGRAR LA CORRECTA EJECUCIÓN DE LA (...)

5.1 RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS Y DIMENSIONES GRÁFICAS DE LOS EJERCICIOS (...)

5.2 LOS HITOS DE AVANCE NEUROESCRITURAL POR CADA EJERCICIO DE APRESTO

5.3 EL COMPÁS VERBAL EN LOS EJERCICIOS DE APRESTO

5.4 EJERCICIOS DE APRESTO EN HOJA CUADRICULADA DE 7MM

5.5 EJERCICIOS DE APRESTO EN HOJA CUADRICULADA DE 5MM

5.6 DATOS A TENER EN CUENTA EN EL PROCESO DEL ENTRENAMIENTO DE LOS (...)

CAPÍTULO 6. EL ABECEDARIO NEUROESCRITURAL

6.1 ABECEDARIO NEUROESCRITURAL

6.2 ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL ENTRENAMIENTO DE LAS LETRAS DEL (...).

CAPÍTULO 7. LA ESCRITURA EXPRESIVA

7.1 TABLA QUE RELACIONA LAS 6 EMOCIONES BÁSICAS DE LA ESPECIE HUMANA Y (...)

7.2 ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL PROCESO DE REVISIÓN DE LA ESCRITURA (...)

CAPÍTULO 8. LOS EJERCICIOS EXPRESIVOS COMPLEMENTARIOS

8.1 EJERCICIO PARA ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN

8.2 EJERCICIO PARA ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN Y ATENCIÓN SELECTIVA

8.3 EJERCICIO PARA ESTIMULAR LA ATENCIÓN SELECTIVA Y EL DESARROLLO DE LA (...)

8.4 EJERCICIO PARA ESTIMULAR EL CONTROL DE LAS EMOCIONES Y LA APERTURA AL (...)

PALABRAS FINALES

BIBLIOGRAFÍA.

Notes:

Incluye índice.

Incluye bibliografía.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

ISBN:

1-5129-7257-6

OCLC:

1292941414