La cultura autoevaluativa en la Facultad de Educación en Ciencias Técnicas.

Format:

Book

Author/Creator:

Chao Aguiar, Laimy.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educational leadership.

Technical education.

Physical Description:

1 online resource (173 pages)

Place of Publication:

La Habana : Editorial Universitaria, 2018.

Summary:

This doctoral thesis by Laimy Chao Aguilar explores the development of cultural practices within the Faculty of Education in Technical Sciences at the University of Pedagogical Sciences 'Enrique José Varona' in Cuba. The research proposes a methodological strategy aimed at improving the cultural aspects of the faculty's management processes to enhance the integral training of educators in technical and professional education. Grounded in philosophical, pedagogical, sociological, and psychological theories, the study identifies key dimensions and indicators to evaluate the current cultural state and examines the partial implementation of the proposed strategy. The work is intended for educational leaders, faculty members, and policymakers focused on institutional development, particularly in higher education. The thesis emphasizes the importance of fostering a progressive educational culture to meet the challenges of the 21st century, aligning with global and Cuban educational priorities. Generated by AI.

Contents:

La cultura autoevaluativa en la Facultad de Educación en Ciencias Técnicas

Página legal

Síntesis

Índice

Introducción

Capítulo 1

1. Fundamentos y referentes teóricos que sustentan la cultura autoevaluativa en el proceso (...)

1.1 La cultura y su relación con la educación superior

1.2 La universidad como institución educativa en la educación superior cubana (...)

1.3 El proceso de evaluación institucional

1.3.1 Su conceptualización

1.3.2 Los procesos de acreditación en la educación superior como vía para (...)

1.4 Conceptualización de la autoevaluación institucional

1.5 Fundamentos filosóficos, psicológicos, pedagógicos y sociológicos (...)

Capítulo 2

2. La cultura autoevaluativa en el proceso de dirección en la Facultad de Educación en Ciencias Técnicas

2.1 Determinación de las dimensiones e indicadores para evaluar la cultura (...)

2.2 Caracterización del estado inicial de la cultura autoevaluativa en el proceso (...)

2.2.1 El análisis documental y sus resultados

2.2.2 La aplicación de los métodos empíricos y sus resultados

Capítulo 3

3. Estrategia metodológica para fomentar la cultura autoevaluativa de la Facultad de Educación en (...)

3.1 La estrategia como resultado de la investigación

3.2 Características, componentes y relaciones de la estrategia metodológica (...)

3.3 Análisis de los resultados de la aplicación parcial de la estrategia (...)

Conclusiones

Recomendaciones

Referencias bibliográficas

Bibliografía

Anexos Generated by AI.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Part of the metadata in this record was created by AI, based on the text of the resource.

ISBN:

959-16-3977-5

OCLC:

1048924879