Iniciación a los deportes de raqueta : la enseñanza de los deportes de red y muro desde un enfoque constructivista / Onofre Ricardo Contreras Jordán [y otros 4].

Format:

Book

Contributor:

Contreras Jordán, Onofre Ricardo.

Series:

Tenis

Language:

Spanish

Subjects (All):

Racket games.

Deportes de raqueta--Estudio y enseñanza.

Local Subjects:

Deportes de raqueta--Estudio y enseñanza.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 recurso en línea (197 páginas sin numerar) : ilustraciones

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Editorial Paidotribo México, 2007.

Summary:

Que los chicos y chicas aprendan a aprender se ha convertido en una exigencia irrenunciable en cualquier modelo educativo de calidad.Es por ello que los autores presentan esta propuesta para la enseñanza de los deportes de raqueta y muro en el que los niños aprenden a gestionar sus progresos y, en definitiva, que participan activamente en el.

Contents:

Intro

Página del titulo

Derechos de autor

Índice

Presentación

Introducción

1. El cambio en la orientación educativa de la enseñanza de los deportes

2. Los modelos alternativos a la enseñanza tradicional: las tradiciones francesa e inglesa

3. El modelo constructivista de Contreras Jordán, De la Torre Navarro y Velázquez Buendía (2001). Consideraciones previas a su aplicación a los deportes de red y muro (DRM)

3.1. El planteamiento del modelo

3.2. Consideraciones para la aplicación del modelo constructivista a los deportes de red y muro (DRM)

4. Propuesta metodológica

4.1. Procedimiento de elaboración

4.2. Desarrollo del modelo constructivista de enseñanza de los DRM

4.2.1. Los principios de acción

4.2.2. La secuenciación estructural

4.2.3. Otras cuestiones que hay que tener en cuenta del modelo

4.3. Actividades de enseñanza

5. Medidas de atención a la diversidad en el desarrollo de la enseñanza de los DRM

5.1. Posibilidades de adaptación en las actividades de enseñanza

5.1.1. Objetivos y contenidos

5.1.2. Agrupaciones

5.1.3. Metodología

5.1.4. Terreno y altura de la red

5.1.5. Material

5.1.6. Reglas

6. La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de los deportes de red y muro

6.1. La evaluación desde un enfoque constructivista

6.2. Propuesta de un modelo de evaluación

6.2.1. ¿Qué y cómo evaluar?

6.2.2. ¿Por qué dos instrumentos en cada momento de evaluación?

6.2.3. Utilización del vídeo

6.2.4. Participación de los alumnos

6.2.5. Actividades de evaluación/situaciones de enseñanza

6.2.6. Materiales y campos utilizados

6.3. Los IERM (Instrumentos de evaluación de red y muro)

6.3.1. IERM I y II

6.3.2. IERM III y IV

6.3.3. Utilización alternativa del IERM III

7. Situaciones de enseñanza

Bibliografía.

Notes:

Bibliografía.

Descripción basada en recurso en línea; título de la página del título en PDF (ebrary, visto el 27 de febrero de 2019).

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

ISBN:

9788499108124

8499108121

OCLC:

1229917553