Nuevas líneas de investigación e innovación en educación literaria / Rafael Jiménez Fernández, Manuel Francisco Romero Oliva (coords.).

Format:

Book

Contributor:

Jiménez Fernández, Rafael, coordinador.

Romero Oliva, Manuel Francisco, 1966- coordinador.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Literature--Study and teaching.

Literature.

Enseñanza de la literatura.

Local Subjects:

Enseñanza de la literatura.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (137 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Ediciones Octaedro, S.L., 2015.

Language Note:

Spanish

Contents:

NUEVAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN LITERARIA ; PÁGINA LEGAL ; ÍNDICE ; SUMARIO ; PRESENTACIÓN ; 1. ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA ESCUELA. UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN LITERARIA ; 1. Sobre educación literaria, maestros, maestras, niños y niñas; 2. Propuesta de aula para el desarrollo de la competencia comunicativa y la enseñanza de la lengua oral; 3. Explicación de los contenidos conceptuales y descripción y ejecución de las actividades en el aula universitaria, programados en el temario de la materia; 3.1. Contenidos conceptuales

3.2. Descripción y ejecución de las actividades3.3. Evaluación de la propuesta; Referencias bibliográficas; 2. CREENCIAS DE LOS DOCENTES ACERCA DEL PAPEL DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL ; 1. Introducción; 2. Marco teórico; 3. Objetivos; 4. Metodología; 4.1. Participantes; 4.2. Métodos de recogida de datos; 4.3. Método de análisis de datos; 4.4. Resultados del análisis de los datos; 5. Conclusiones; Referencias bibliográficas; 3. LOS OTROS QUE HAY EN TI. DIDÁCTICA DE LA LITERATURA UNIVERSAL

1. La historicidad de los cánones2. Análisis participativo de problemas y definición de objetivos; 3. Metodología; 3.1. Zona de Desarrollo Próximo; 3.2. Integración cognitiva; 3.3. Comunidad de aprendizaje; 4. La educación estética; 5. La vida sostenible; Bibliografía; a) Didáctica y psicología; b) El canon de la educación estética; 4. APROXIMACIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA A TRAVÉS DE ROBINSON CRUSOE Y GULLIVER ; 1. Introducción; 2. Enmarcando estos clásicos en el ámbito de la LIJ; 3. Análisis de estas obras desde la didáctica de la lengua extranjera

3.1. Robinson Crusoe y la enseñanza del inglés como lengua extranjera3.2. Gulliver y su proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras; 4. Para terminar; Referencias bibliográficas; 5. LEER, SENTIR, PENSAR, SER. EDUCACIÓN LITERARIA Y LIBERTAD DEL LECTOR INFANTIL Y JUVENIL ; 1. Introducción. Marco teórico; 2. Metodología; 3. Análisis; 4. Conclusiones; Referencias bibliográficas; 6. HABLAR SOBRE LITERATURA EN LOS MEDIOS DIGITALES. EL USO DEL BLOG EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA ; 1. Introducción; 2. La experiencia didáctica; 2.1. Contexto

2.2. Descripción de la actividad y justificación2.3. Objetivos de la experiencia de aula; 2.4. Metodología; 2.5. El proceso; 3. Resultados de la experiencia; 4. Conclusiones; Referencias bibliográficas; 7. LA CIGÜEÑA CRUZÓ LA FRONTERA. LAS ADAPTACIONES INTERNACIONALES A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN LITERARIA E INTERCULTURAL ; 1. Nuevos escenarios de la sociedad multicultural; 2. El relato del origen; 3. Del relato fundacional al recetario pedagógico; 4. Conclusión; Referencias bibliográficas; Referencias literarias citadas; 8. EL BOOK-TRAILER EN LA PROMOCIÓN DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL

1. Introducción

Notes:

Incluye índice.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed June 29, 2015).

ISBN:

9788499216973

8499216978

OCLC:

923751688