La concepción pedagógica como categoría de análisis para el proceso de formación de maestros de las escuelas rurales.

Format:

Book

Author/Creator:

Rosas, Lesvia.

Language:

Spanish

Physical Description:

1 online resource (56 pages)

Place of Publication:

México, D.F. : Red Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2006.

Contents:

La concepción pedagógica como categoría de análisis para el proceso de formación de maestros de las escuelas rurales

Legales

Presentación

Resumen

Introducción

I. Antecedentes

A. La formación de los maestros vista desde la investigación participativa

II. El proceso metodológico

A. La investigación interpretativa

B. La investigación participativa

C. El análisis de las entrevistas

III. Las prenociones

A. La formación de los maestros como proceso

B. La práctica educativa como un espacio de encuentro, diálogo y reflexión

IV. Los hallazgos

A. El proceso de formación

B. El enfoque de la formación

C. El papel de los imaginarios

D. La concepción pedagógica de los maestros

1. La estructura de la concepción pedagógica

a) Los elementos que determinan la concepción pedagógica

b) Los movimientos que dan forma a la concepción pedagógica

3. Una forma propia de trabajo

V. Conclusiones

Referencias Bibliográficas.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

950759985