2 options
Acoso escolar y habilidades sociales : aproximación a la problemática / autores, Dolly Enith Vargas Martínez, William Alejandro Jiménez Jiménez, Juan Manuel Durán.
- Format:
- Book
- Author/Creator:
- Vargas Martínez, Dolly Enith, autor.
- Series:
- Colección Investigación (Fundación Universitaria los Libertadores (Bogotá, Colombia)). Serie Psicología.
- Colección Investigación. Serie Psicología
- Language:
- Spanish
- Subjects (All):
- Bullying in schools--Social aspects.
- Bullying in schools.
- Violencia escolar--Aspectos sociales.
- Bullying en las escuelas--Aspectos sociales.
- School violence--Social aspects.
- School violence.
- Local Subjects:
- Violencia escolar--Aspectos sociales.
- Bullying en las escuelas--Aspectos sociales.
- Genre:
- Libros electronicos.
- Physical Description:
- 1 online resource.
- Edition:
- Primera edición.
- Place of Publication:
- Bogotá, D.C., Colombia : Los Libertadores Fundación Universitaria, [2018]
- System Details:
- text file
- Summary:
- El acoso escolar es una forma de interactuar inadecuada entre los estudiantes, que se presenta con frecuencia en las Instituciones Educativas de nuestro país, así como en otros países. El presente libro pretende brindar un aporte a la comprensión del fenómeno y la relación que tiene con las habilidades sociales de los niños, niñas y adolescentes, comenzando en el capítulo uno por una revisión teórica en la que se distingue el concepto de acoso escolar de otros como violencia escolar, conflicto escolar, bullying, mobbing, intimidación, hostigamiento y matoneo, con el propósito de emplear y sugerir el uso del término adecuado a nuestro contexto. En el segundo capítulo se definen las habilidades sociales, se muestran los aspectos más destacados y los contextos de su aplicación, para luego mostrar en el capítulo tres la relación conceptual y empírica entre estos dos constructos a partir de la aplicación de dos instrumentos a una muestra de 310 niños, niñas y adolescentes de dos colegios de la ciudad de Bogotá. Y por último en el capítulo cuatro, se plantea la necesidad de un programa de entrenamiento en habilidades sociales para disminuir el acoso escolar y se plantean los postulados iniciales para su formulación.
- Notes:
- Incluye referencias bibliográficas.
- Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
- ISBN:
- 9789585478206
- 958547820X
- OCLC:
- 1225206531
The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.