Pedagogia Ensenar a pensar? : reflexion filosofica sobre el proceso de ensenar / Jose Ivan Bedoya Madrid.

Format:

Book

Author/Creator:

Bedoya Madrid, Jose Ivan.

Contributor:

e-libro, Corp.

Series:

Textos universitarios. Educacion y pedagogia

Language:

Spanish

Subjects (All):

Educacion--Metodologia.

Educacion.

Filosofia de la educacion.

Education--Philosophy.

Education.

Education--Methodology.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (196 p.)

Edition:

3a ed.

Place of Publication:

Bogota : Ecoe Ediciones, 2008.

Language Note:

Spanish

Summary:

"Esa perspectiva educativa que nos presenta el Dr. Zimmermann en este libro requiere que todos los agentes de la educación ambiental sepan que es preciso tomar en cuenta las diferencias particulares de cada persona, de cada grupo y de cada institución.Cabe preguntarnos aquí si nuestra evolución nos habrá dotado de la requerida conciencia y sensibilidad para comportarnos responsablemente con la totalidad del sistema biológico al cual pertenecemos.Queda abierta la tarea de analizar si tenemos la requerida ´inteligencia ecológica´ para que la vida, y nosotros como una parte suya, podamos sobrevivir en condiciones de la necesaria calidad de vida".

Contents:

PEDAGOGÍA ¿ENSEÑAR A PENSAR?; PÁGINA LEGAL; TABLA DE CONTENIDO; INTRODUCCION; 1 PEDAGOGIA Y RAZÓN; 1. Acerca de una Pedagogía Razonante; 2. Conceptualización de la pedagogía a partir de la filosofía; 2 RELACIONES DE LA FILOSOFÍA CON LA PEDAGOGÍA; 3 PROPUESTAS PARA UNA ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA HOY; 1. El hombre: tema de la filosofía; 2. Los otros hombres; 3. La formación en el contexto de la antropología pedagógica; 4 LA PEDAGOGÍA Y EL PROCESO DE ENSEÑAR; 1. El seminario pedagógico: un espacio para la reflexión sobre la pedagogía

2. El proceso de enseñar: propuesta para la reflexión en el díálogo filosofía-pedagogía5 PEDAGOGÍA E INVESTIGACIÓN; 1. Consenso racional en pedagogía; 2. Sentido de la articulación investigación-docencia; 6 LA PEDAGOGÍA: ¿UN DISCURSO O UN COMPROMISO?; 1. La pedagogía: nuestro compromiso; 2. Enseñar a pensar; 3. La clase; 7 LA PEDAGOGÍA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD; 1. Transformación curricular y nuevos modelos pedagógicos; 2. Pedagogía y reestructuración curricular; 3. Reflexión pedagógica y postmodernidad; 8 HISTORICIDAD DE LA PEDAGOGÍA; 1. Acerca de la historia de la pedagogía

2. Análisis del curso de historia de la pedagogía9 EPISTEMOLOGÍA Y PROCESO PEDAGÓGICO; 1. Bachelard y la pedagogía; 2. El concepto de formación en Bachelard; 10 EL NIÑO Y LA INVESTIGACIÓN; 1. Estado de la investigación científica actual sobre el niño; 2. La investigación como actitud característica de la actividad infantil; 3. El niño como investigador nato; 11 EL PROCESO PEDAGÓGICO DESDE SU FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA E HISTÓRICA; 12 LA REFLEXIÓN HISTÓRICA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS PEDAGÓGICO Y LITERARIO; APÉNDICE; BIBLIOGRAFIA

Notes:

Description based upon print version of record.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

ISBN:

958-648-934-5

1-4619-2179-1

1-4492-5340-7

OCLC:

923028426