Complementos para la formación disciplinar en Historia e Historia del Arte / Javier Andreu Pintado (coordinador).

Format:

Book

Contributor:

Andreu Pintado, Javier, Łe coordinador.

Series:

Ma ster.

Ma ster

Language:

Spanish

Subjects (All):

Art--History.

Art.

Arte--Historia.

Local Subjects:

Arte--Historia.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (533 p.)

Place of Publication:

Madrid : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011.

Language Note:

Spanish

Summary:

La docencia en materias de Historia del Arte en Secundaria y en Bachillerato exige a los docentes no so lo el manejo de herramientas pedagógicas innovadoras, sino también y especialmente una adecuada actualización en los objetos de estudio de los temas qué conforman el curri culo formativo ba sico en torno a dichas materias.

Contents:

a) El final de las civilizaciones pregriegas y los siglos oscuros (siglos XII-VIII a. C.)

Complementos para la formación disciplinar en Historia e Historia del Arte; Pa gina Legal; Indice; Introducción; Bloqué I Prehistoria y Antigu edad; Tema 1 Las sociedades prehistóricas: del origen de la especiehumana a los primeros productores; 1. INTRODUCCIÓN; a) Competencias disciplinares; b) Competencias metodológicas; c) Materiales necesarios para estudiar el tema; 2. LA PREHISTORIA; a) Li mites cronolo gicos; b) Periodización y divisiones culturales; 3. CRONOLOGI A Y MEDIO AMBIENTE DE LA PREHISTORIA; a) El Cuaternario; b) El medio ambiente; 4. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO

a) Nomenclaturab) La hominización (Figs. 2 y 3); 5. LOS CAZADORES-RECOLECTORES: EL PALEOLI TICO; a) África; b) Eurasia (Fig. 6); 6. LOS PRIMEROS PRODUCTORES: DEL NEOLI TICO A LA EDAD DEL HIERRO; 7. LOS PRIMEROS POBLADORES DE LA PENI NSULA IBE RICA: DE ATAPUERCA A ALTAMIRA; a) El Paleoli tico arcaico e inferior; b) El Paleoli tico medio; c) El Paleoli tico superior; 8. LOS PRIMEROS AGRICULTORES Y GANADEROS DE LA PENI NSULA IBE RICA; 9. RECURSOS; a) Libros de texto de Enseñanza Secundaria y Bachillerato; b) Bibliografía fundamental; c) Bibliografía complementaria; d) Recursos en internet

10. ACTIVIDADES DE EVALUACIO NTema 2 Las primeras civilizaciones urbanas; 1. INTRODUCCIÓN; a) Competencias disciplinares; b) Competencias metodológicas; c) Materiales necesarios para estudiar el tema; 2. EL ORIGEN DEL ESTADO; a) La complejidad sociopolítica; b) Los aparatos de perpetuación del orden social resultante; c) Los sistemas normativos y de legislación; 3. LA ESCRITURA, BISAGRA DE LOS TIEMPOS HISTO RICOS; 4. EL SURGIR DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES URBANAS: ASPECTOS DE GEOGRAFI A HISTO RICA; a) Anatolia; b) La Mesopotamia histórica; c) La franja siropalestina; d) Egipto

5. ANA LISIS SINCRO NICO DE LA HISTORIA DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES URBANAS: MESOPOTAMIAa) Los milenios IV y III a. C.: origen de los grandes Estados; b) El milenio a. C.: poder central y autonomi a ci vica; c) El milenio a. C.: crisis y declive de los grandes Estados; 6. RECURSOS; a) Libros de texto empleados; b) Bibliografía fundamental; c) Bibliografía complementaria; d) Recursos en internet; 7. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN; Tema 3 Mundo clásico: Grecia y Roma; 1. INTRODUCCIÓN; a) Competencias disciplinares; b) Competencias metodológicas; c) Materiales necesarios para estudiar el tema

2. ASPECTOS DE GEOGRAFI A HISTO RICA EN EL ORIGEN DEL MUNDO GRIEGOa) La stenochori a griega; b) La talasokrati a: el dominio del mar; c) Colonizaciones comerciales y alianzas estratégicas (symmachi ai y koinoni ai); 3. ASPECTOS IDEOLO GICOS Y DE LEGADO POLI TICO DEL MUNDO GRIEGO; a) Ideales ba sicos del ordenamiento político griego; b) Las instituciones ba sicas de la po lis griega; c) Deca logo e tico-antropolo gico sobre la po lis griega; 4. PROPUESTA DE ACTUALIZACIÓN TEMA TICA DIACRO NICA PARA LA HISTORIA DE LA GRECIA ANTIGUA

Notes:

Contiene índice.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed july 26, 2014).

ISBN:

84-362-6216-6

OCLC:

924642918