L'adquisicio de la lectura i les seves dificultats / Llorenc Andreüí Barrachina [y otros 5].

Format:

Book

Author/Creator:

Lara Díaz, María Fernanda, author.

Contributor:

Andreüí Barrachina, Llorenc, coordinador.

Series:

Educacio escolar.

Educacio escolar

Language:

Spanish

Subjects (All):

Reading.

Lectura.

Local Subjects:

Lectura.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (227 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Editorial UOC, 2013.

Language Note:

Spanish

Summary:

La lectura és una de les habilitats més importants per al desenvolupament dels humans atÁ·s qué ens permet accedir a la majoria dela informació qué ha generat la nostra espÁ·cie. Ás per aixÁø qué una de les principals preocupacions actuals del món educatiu és millorar la fluÁ desa i la comprensió lectora dels nens. Les dades de diversos estudis han mostrat qué no aconseguir aquests objectius és una de les principals causes de fracÁ s escolar i una de les variables qué més correlacionen amb problemes emocionals i de marginació social en l'edat adulta. Amb l'objectiu d'oferir una formació intensiva i actualitzada per a mestres i educadors, aquest volum se centra en l'anÁ lisi de la lectura i dels trastorns qué es produeixen en el seu aprenentatge.

Contents:

Bibliografia

L'adquisicio de la lectura i les (...); Legal; Autors; I ndex; Introduccio ; Capi tol I. La lectura; Introduccio ; 1. Percepcio visual; 2. Models del processament de la lectura; 2.1. El model del triangle; 2.2. El model de doble ruta; 2.3. La concepcio simple de la lectura; 2.4. Processament sinta ctic; 2.5. Processament sema ntic; 3. Bases neurolo giques de la lectura; 4. L'adquisicio de la lectura; 4.1. Prerequisits per ál'adquisicio de la lectura; 4.2. Consiste ncia ortogra fica; 4.3. Hipo tesi de la profunditat ortogra fica; 4.4. Teoria psicolingüística de la mida de gra

4.5. Les tres fases dél'adquisicio de la lectura5. L'ensenyament de la lectura; 5.1. Me todes alfabe tics; 5.2. Me todes sil»la bics; 5.3. Me todes le xics; 5.4. Me todes oracionals; 5.5. Tria del me tode adequat; Bibliografia; Glossari; Capi tol II. La disle xia; Introduccio ; 1. Definicio i fonaments de la disle xia; 1.1. Definicio ; 1.2. Bases biolo giques de la disle xia; 1.3. La influe ncia dél'ambient en la disle xia; 1.4. Aspectes emocionals de la disle xia; 1.5. Prevalença; 2. Classificacio i subtipus de disle xia; 2.1. Disle xia fonolo gica; 2.2. Disle xia de superfi cie; 2.3. Disle xia mixta

3. Hipo tesis explicatives de la disle xia3.1. Hipo tesi del de ficit fonolo gic; 3.2. Hipo tesi del de ficit en els processos visoperceptius; 3.3. Hipo tesi del de ficit en la velocitat de processament; 3.4. Hipo tesi del de ficit en el processament temporal; 3.5. Hipo tesi del de ficit d'automatitzacio ; 3.6. Hipo tesi del doble de ficit; 4. Comorbiditats; 4.1. Disle xia i TDAH; 4.2. Disle xia i trastorns dél'escriptura; 4.3. Disle xia i discalcu lia; Bibliografia; Glossari; Capi tol III. Avaluacio i identificacio de les necessitats (...); Introduccio ; 1. Criteris diagno stics i sistemes de classificacio (...)

2. L'avaluacio i la identificacio dels problemes en (...)2.1. Generalitats dél'avaluacio ; 2.2. L'entrevista inicial; 2.3. L'avaluacio de les habilitats relacionades amb la lectura; 2.4. Avaluacio de la lectura; 4. Perfils de lectura; Bibliografia; Glossari; Capi tol IV. Intervencio en la disle xia; Introduccio ; 1. Intervencio en disle xia; 1.1. Intervencio directa al nen amb disle xia; 1.1.1. Psicoeducacio ; 1.1.2. Intervencions pedago giques: 5 nivells; 1.2. Intervencio dirigida a la familia; 1.2.1. Psicoeducacio ; 1.2.2. Actuacio a casa; 1.2.3. Potenciar punts forts

2.3. Intervencio dirigida ál'escola1.3.1. Psicoeducacio ; 1.3.2. Atencio ál'escola; 2. Conclusions; Bibliografia; Annexos; Glossari; Capi tol V. La comprensio lectora; Introduccio ; 1. La comprensio lectora és una prioritat; 2. La comprensio lectora és un conti nuum més que (...); 3. Que és comprendre un text?; 3.1. Com representa el nostre cervell un model de (...); 3.2. Els processos i els nivells d'explicacio ; 3.3. Models i processos de comprensio lectora; 4. Aspectes qué intervenen en la comprensio lectora; 5. Avaluacio de la comprensio lectora; 5.1. Tipus d'intervencions; 6. Conclusions

Notes:

Contiene índice.

ISBN:

9788490298213

8490298211

OCLC:

923016519