Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula : manual para la formación del profesorado / Mel Ainscow [y otros 4].

Format:

Book

Contributor:

Ainscow, Mel, autor.

Series:

Colección Educación Hoy Estudios.

Colección Educación Hoy Estudios

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Spain.

Education.

Educación--España.

Classroom management.

Manejo del aula.

Local Subjects:

Educación--España.

Manejo del aula.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (160 p.)

Place of Publication:

Madrid : Narcea Ediciones, 2014.

Summary:

Los autores presentan una serie de actividades de reflexión-acción que consideran necesarias para sustentar los procesos de innovación y mejora del aula. Es un libro práctico para quienes se dedican a tareas de asesoramiento educativo en los centros y, en particular, para los asesores de formación permanente del profesorado. También es de gran utilidad para los equipos docentes comprometidos con su trabajo, que perciben la necesidad de introducirse en una dinámica de innovación y mejora ante una sociedad que cambia a un ritmo acelerado y que demanda nuevas respuestas a los nuevos desafíos de su tiempo. Los autores identifican y describen seis condiciones básicas para la mejora efectiva del trabajo en el aula: relaciones auténticas basadas en la calidad y la apertura; límites y expectativas de actuación y conducta de los alumnos; acceso de los docentes a los materiales pertinentes para poder planificar para enseñar; repertorio docente o conjunto de estilos y modelos de enseñar según el alumno, el contexto, el currículo y los resultados deseados; colaboraciones pedagógicas con profesionales de dentro y fuera del aula, y la capacidad de cada profesor para reflexionar sobre la enseñanza. En el libro se ofrecen ejercicios, perfectamente secuenciados, a través de los cuales se pueden lograr esas condiciones, al mismo tiempo que se sugieren ideas para que cada escuela pueda elaborar su propia estrategia de mejora del trabajo en las aulas.

Contents:

Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula: manual (...); Página legal; Índice; Prólogo a la edición española; 1. Mejorar la calidad de la educación para todos; Introducción; ""Lanzarse"" a la implantación; 2. Crear condiciones para mejorar la clase; Introducción; Panorama de la investigación (...); 3. Relaciones auténticas; Panorama general; Actividad 3.1. Manifestar una consideración positiva; Actividad 3.2. Demostrar coherencia y justicia; Actividad 3.3. Desarrollar destrezas de escucha; Actividad 3.4. Estimular las conductas de (...); 4. Límites y expectativas

Panorama generalActividad 4.1. Poner límites; Actividad 4.2. Utilizar la disciplina (...); Actividad 4.3. Crear y mantener un ambiente (...); Actividad 4.4. Coherencia, con flexibilidad (...); 5. Planificar para enseñar; Panorama general; Actividad 5.1. Planificar para entender (...); Actividad 5.2. Responder a la información (...); Actividad 5.3. Dar significado a la experiencia; Actividad 5.4. Planificar las tareas para casa; 6. Repertorio docente; Panorama general; Actividad 6.1. Destrezas docentes; Actividad 6.2. Estilos de enseñanza; Actividad 6.3. Modelos de enseñanza

Actividad 6.4. Reflexión7. Colaboraciones pedagógicas; Panorama general; Actividad 7.1. Los docentes dialogan (...); Actividad 7.2. Establecer especificaciones (...); Actividad 7.3. Acordar formas de (...); Actividad 7.4. Obseravción mutua (...) ; 8. Reflexión sobre la enseñanza; Panorama general; Actividad 8.1. Recogida y utilización (...); Actividad 8.2. Estrategias eficaces (...); Actividad 8.3. Participación generalizada (...); Actividad 8.4. Reglas claras bien (...); 9. Hacia la mejora de la clase; Un marco de referencia para la mejora de la clase; Punto de partida: ¿dónde (...)

Estudio del caso 1Estudio del caso 2; Estudio del caso 3; Estudio del caso 4; Estudio del caso 5; Estudio del caso 6; 10. Una invitación...; Apéndice: Escala de valoración de las condiciones de clase; Bibliografía

Notes:

Incluye índice.

Contiene bibliografía.

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ISBN:

9788427701953

8427701950

9788427720213

8427720211

OCLC:

1027166178