Asesoramiento y apoyo psicopedagógico : estrategias prácticas de intervención educativa / Rajinder M. Gupta, Peter Coxhead.

Format:

Book

Author/Creator:

Gupta, Rajinder M.

Contributor:

Coxhead, Peter, autor.

Series:

Colección Educación Hoy.

Colección Educación Hoy

Language:

Spanish

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (213 p.)

Place of Publication:

Madrid : Narcea Ediciones, 2014

Summary:

Para abordar cuestiones como la inasistencia a clase, fobia a la escuela, fracaso en los estudios, niveles bajos de lectura, dificultades de aprendizaje, conducta desadaptada o perturbadora... este libro, redactado en un estilo claro y accesible, constituye una interesante y valiosa fuente de ideas y un modelo de buena práctica, con el que los Departamentos de Orientación de los Centros, los asesores psicopedagógicos, los profesores-tutores, etc. podrán desarrollar sus propias estrategias de intervención educativa y verán facili-tada su tarea. Los autores presentan diversas estrategias, explicitando su fundamentación teórica, el modo y momento de aplicarlas, y los resultados que ya se han obtenido en cada una de ellas. La participación de las familias y otros agentes sociales es aquí un elemento fundamental.

Contents:

ASESORAMIENTO Y APOYO PSICOPEDAGÓGICO: (...); PÁGINA LEGAL; COLECTIVO DE AUTORES; ÍNDICE; NOTA A LA EDICIÓN ESPAÑOLA; INTRODUCCIÓN; 1. REFORZAMIENTO EN CASA PARA MEJORAR LA (...); PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO EN CASA; DISEÑO DE UN PROGRAMA; CONTROL, REVISIÓN Y EVALUACIÓN; COSTES Y BENEFICIOS; DESAPARICIÓN DE LAS «TARJETAS» Y MANTENIMIENTO (...); VISIÓN RETROSPECTIVA DE LOS PROGRAMAS DE (...); REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 2. UN ENFOQUE CONDUCTISTA ADAPTADO AL (...); INTRODUCCIÓN; BREVE REPASO A LA BIBLIOGRAFÍA EXISTENTE; EL MODELO ADAPTADO; PRIMERA ETAPA: LOGRO DE UNA COOPERACION (...)

SEGUNDA ETAPA: DESARROLLO DE UNA RELACION (...)TERCERA ETAPA: CAMBIO DE CONDUCTA; ESTUDIO DE CASOS; CONCLUSIONES; REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS; 3. PAPEL DEL ASESOR PSICOPEDAGÓGICO ANTE (...); EL ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO EN EL (...); EFICACIA DEL ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO; TIPOS Y ALCANCE DE LOS PROBLEMAS; PROBLEMAS CORRECTIVO; PROBLEMAS PROGRESIVOS; PROBLEMAS CREATIVOS; PAPEL DEL ORIENTADOR ESCOLAR; REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 4. FORMACIÓN DE PROFESORES DE APOYO PARA (...); PROBLEMAS DE ADAPTACIÓN EN LOS CENTROS (...); ¿QUÉ TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN RESULTAN (...)

¿EN DÓNDE DEBE TENER LUGAR LA INTERVENCIÓN?TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN AMBIENTES HABITUALES; UNA EXPERIENCIA VIVIDA; PLANIFICACIÓN DE UN CURSO DE FORMACIÓN; PAPEL DEL PROFESOR DE APOYO; OBJETIVOS DE LA FORMACIONEL; ACTIVIDADES Y ORGANIZACION; EVALUACION; SUGERENCIAS PARA LA FORMACION DE NUEVOS (...); DEBATE Y CONCLUSIONES; REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 5. INTERVENCION PSICOPEDAGÓGICA ANTE EL (...); 6. ""PRIVACION DE CLASE"": UN ENFOQUE ECOLÓGICO; EL EDUCADOR Y LOS EFECTOS DEL MODELADO; MARCO ECOLÓGICO; EL DIAGNÓSTICO; PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL HOGAR

PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL CENTRO EDUCATIVOPROBLEMAS RELACIONADOS CON LA COMUNIDAD; PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO; USO DE LA MATRIZ DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS; CONSIDERACIONES ADICIONALES; MODELOS DE INTERVENCIÓN PARA LA MATRIZ (...); MODELOS DE INTERVENCIÓN PARA LA MATRIZ (...); RESUMEN Y CONCLUSIONES; REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 7. TRATAMIENTO DE LA FOBIA ESCOLAR; NATURALEZA DE LA FOBIA A LA ESCUELA; ENFOQUES DEL TRATAMIENTO CONDUCTISTA; IMAGENES EMOTIVAS; TERAPIA IMPLOSIVA; INUNDACION; ENFOQUES OPERANTES; FORMACIÓN DE CAPACIDADES DE INSERCIÓN SOCIAL

COMBINACIÓN DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (...)ESTRATEGIA CONDUCTISTA GENERAL; CONCLUSIONES; REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS; 8. FOBIA ESCOLAR Y ABSENTISMO; BREVE HISTORIA DE LOS TRABAJOS DE (...); DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN: DIFERENCIACIÓN (...); RETRATO DEL ABSENTISTA; PUNTOS PRINCIPALES DEL TRATAMIENTO; INTERVENCIONES EN EL CENTRO EDUCATIVO; INTERVENCIONES CON LOS PADRES; INTERVENCIONES CON EL NIÑO; CONFIANZA EN LOS DEMÁS Y CONFIANZA EN SÍ (...); TRATAMIENTO DE LA ANSIEDAD Y USO DE LA (...); FORMACIÓN DE CAPACIDA DES SOCIALES; METODOS CO DUCTISTAS; CUANDO NO SE LOGRA LA VUELTA AL COLEGIO

UNIDAD DOCENTE ESPECIAL

Notes:

Incluye índice.

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ISBN:

84-277-2014-9

OCLC:

984793330