Institucion educativa y empresa : dos organizaciones humanas distintas / Luz Yolanda Sandoval Estupinan.

Format:

Book

Author/Creator:

Sandoval Estupinan, Luz Yolanda.

Series:

Ciencias de la educacion.

Ciencias de la educacion

Language:

Spanish

Subjects (All):

Business and education.

Negocios y educacion.

School management and organization.

Gestion escolar--Organizacion.

Local Subjects:

Negocios y educacion.

Gestion escolar--Organizacion.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (260 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Bogota : Universidad de La Sabana : Ediciones Universidad de Navarra, [2008]

Summary:

La obra se constituye en un referente obligado para directivos de empresas, de instituciones educativas y de cualquier otro tipo de organización. Su valor es indiscutible para los distintos programas de directivos, y para todos aquellos líderes que desean contribuir desde las organizaciones a la reconfiguración de la sociedad. Los planteamientos humanistas aquí expuestos iluminan el quehacer del directivo en las organizaciones mostrando un camino esperanzador.Esta obra, propone una nueva forma de ver la calidad de la educación desde el enfoque antropológico, que gira en torno a focalizar la mirada en el educador y en el hecho educativo, para lograr la excelencia educativa y las transformaciones sociales como un imperativo en el siglo XXI. El radical antropológico que la inspira se sustenta en el principio de la solidaridad y el ethos docente.

Contents:

Institución educativa y empresa; Portada; Página Legal; Índice; Prólogo; Introducción; Capítulo I. Enfoques y teorías de la organización; 1. Conceptos previos; 1.1. Organización humana; 1.2. Tipos de organizaciones humanas; 2. Descripción de enfoques y teorías organizacionales; 2.1. Enfoques mecanicistas o de sistema técnico; 2.2. Enfoques psico-sociológicos u orgánicos; 2.3. Enfoques antropológicos o institucionales; 3. La dimensión ética de los enfoques y teorías organizacionales; 4. El enfoque antropológico configurador de la realidad social

4.1. Características de la problemática social actual4.2. Análisis de la problematicidad de la sociedad; 4.3. Un referente válido para lograr la consistencia social; Capítulo II. Finalidad de la organización empresarial y de la organización educativa; 1. la organización empresarial; 1.1. Finalidades de la organización empresarial; 1.2. Cambios en la conceptualización; 1.3. Una conceptualización desde el enfoque antropológico; 2. La organización educativa; 2.1. Naturaleza de la organización educativa; 2.2. La educación: significado y finalidad; 2.3. Una conceptualización de educación

2.4. La finalidad de la organización educativaCapítulo III. Lo común y lo diferente entre; 1. Convergencias; 1.1. Elementos de la organización; 1.2. Valores de la organización; 1.3. Beneficio económico; 1.4. Supervivencia a largo plazo; 1.5. Prestación de servicios; 1.6. Dignificación del trabajo; 1.7. Ámbitos de aprendizaje; 2. Divergencias; 2.1. El propósito o finalidad; 2.2. Modo de obtener el beneficio económico; 2.3. Forma de obtener la supervivencia; 2.4. Manera de servir; 2.5. Forma de contribuir a dignificar el trabajo; 2.6. Cómo llevan a cabo el aprendizaje

2.7. Generación de conocimientoCapítulo IV. El enfoque antropológico en la organización educativa; 1. Pertinencia; 2. Radicales antropológicos; 3. El principio del resultado; 3.1. Las escuelas eficaces; 3.2. Desarrollo organizacional; 3.3. El paradigma de la calidad total; 3.4. Las organizaciones que aprenden; 4. El principio de la solidaridad; 5. El ethos docente como profesión asistencial; Bibliografía

Notes:

Contiene indice.

Contiene bibliografia.

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OCLC:

949152172