Descubrir la neurodidáctica : aprender desde, en y para la vida / Anna Forés Miravalles, Marta Ligioiz Vázquez ; prólogo de M. Elvira Torre Man as.

Format:

Book

Author/Creator:

Forés i Miravalles, Anna.

Contributor:

Torre Man as, M. Elvira, prologuista.

Ligioiz Vázquez, Marta, autor.

Series:

Manuales

Language:

Spanish

Subjects (All):

Learning--Physiological aspects.

Learning.

Neurobiology.

Aprendizaje.

Psicología.

Local Subjects:

Aprendizaje.

Psicología.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (305 p.)

Edition:

1st ed.

Place of Publication:

Barcelona : Editorial UOC, 2009.

Language Note:

Spanish

Summary:

Neurociencia y Didáctica se unen en este libro para recorrer el comienzo de un sendero entre nuestras neuronas, emociones, miedos, recuerdos y experiencias, apostando por un aprendizaje equilibrado a nuestra propia naturaleza y capacidades.

Contents:

Descubrir la Neurodidáctica (...); Pa gina Legal ; I ndice; Prólogo; Neurodidáctica: la neurobiología al servicio del aprendizaje; Camino S (sugerente); Entrando en el laberinto. Un infinito de posibilidades donde adentrarte; Preparación para el aprendizaje. Agua para arcilla; Orientar nuestros objetivos. Buscando la Estrella Polar; Proceso interactivo del acto de aprender. Hagamos un trato; Pensar: capacidad cerebral para el aprendizaje. Lenguaje químico celular; Construcción de circuitos cerebrales. Una obra de arquitectura; Camino Y (yo, identidad o posibilidad Realidad y transformación) Y+1

Identidad y/o posibilidad. Yo soy «asi » » O son mis Circuitos?Pausas, imprescindibles para el aprendizaje. Las prisas quitarán el brillo en tu mirada; Ana lisis de los esquemas mentales. Viajando por el concepto de «Realidad» ; Determinación o Plasticidad. Susi y Tim, » cachorros de nadie o constructores de suen os?; Circuitos antago nicos enfrentados. Lucha de titanes; Diferencia entre observar y comprender. Aprendiendo a ver; Interacción entre los procesos cerebrales y sociales. » Que mundo quiero?; Y+2 Dirigir la acción. Una clase de tiro con arco

Maneras de aprender. Profundo, estratégico o superficialImportancia de las emociones. Un oce ano con sus olas y mareas; Inteligencia emocional y haptonomi a; Aprendiendo a convivir. Un gran regalo para el mundo; Aprendiendo a comunicar para convivir conmigo y con los demás; Contienes el paso de la historia y una lanzadera hacia el futuro. Una nueva elección entre caminos; Camino H (Hemisferios y complementariedad, más qué una suma una potencia); Aprendiendo con mis dos hemisferios. Caminando con mis dos piernas; Buscando el equilibrio. Una encrucijada de caminos

Pensamiento divergente. » Y si el principito teni a razón?Capacidad de imaginar. Entrando en nuestro simulador virtual; La función lu dica. El juego, ese gran maestro, admirable y divertido; Jugando a jugar; Representaciones visuales. Mandalas; » Que canal sensorial utilizo más para aprender?; Si quieres ver una cosa, empieza por no ver nada más. Si quieres escuchar una cosa, empieza por no escuchar nada más; Entrenando mis hemisferios (I); Entrenando mis hemisferios (II); Noción de aprendizaje en red. Rizomas; Camino A (Animar anima ndote)

» Cómo te comportas cuando te encuentras muy bien de a nimo? » Serás más o menos inteligente?

Notes:

Description based upon print version of record.

Contiene bibliografía.

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ISBN:

84-9029-415-1

OCLC:

923010979