Pedagogía social : pensar la educación social como profesión / Juan Sáez Carreras, José García Molina.

Format:

Book

Author/Creator:

Sáez Carreras, Juan.

Contributor:

García Molina, José, autor.

Series:

Política Social / Servicios sociales.

Política Social / Servicios sociales

Language:

Spanish

Subjects (All):

Education--Social aspects.

Education.

Social action.

Educación--Aspectos sociales.

Acción social.

Local Subjects:

Educación--Aspectos sociales.

Acción social.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (384 p.)

Place of Publication:

Madrid : Alianza Editorial, 2014.

Language Note:

Spanish

Contents:

Pedagogía social: pensar la educación social ; Página legal; Índice; Prólogo; Agradecimientos; Introducción: de la profesión alcampo de conocimiento; Primera parte Un modelo teórico para la investigación en Pedagogía Social; 1. De la profesión(Educación Social)al campo de conocimiento(Pedagogía Social); 1. Introducción; 2. Las tres vías de aproximación a la construcciónde la disciplina; 3. De la profesión al campo de conocimiento; 4. La necesidad de superar la fragilidad del campo teórico:declaraciones conceptuales

2. La profesionalizaciónde los educadores sociales:construcción de un modeloteórico para su estudio1. Introducción; 2. La profesionalización como principio estructural básicopara explicar las acciones de los profesionalesen sus contextos laborales y sociales; 3. Dos conceptos relacionados y articuladores:profesión y profesionalización; 4. Un modelo teórico para el estudio de la profesionalizaciónde la Educación Social; 5. La profesionalización de la Educación Social en España:sugerencia para seguir trabajando

3. La profesionalizacióncomo proceso:el caso de la Pedagogía Socialy la Educación Social en España1. Estrategias metodológicas: clarificaciónde las expresiones en juego; 2. Reconstrucción histórica de la Pedagogía Social:emergencia, desarrollo y profesionalización; 3. Reconstrucción histórica de la Educación Social en España:emergencia, desarrollo y profesionalización; Segunda parteDesarrollo del modelo teórico.Los actores y sus recursosen la profesionalización de loseducadores sociales; 4. La universidad:investigación, formacióny acreditación; 1. Introducción

2. La universidad y las profesiones.El papel de las universidades3. ¿Qué es la Pedagogía Social? Sobre el conceptode la Pedagogía Social; 4. ¿Qué estudia la Pedagogía Social? Sobre el objetode la Pedagogía Social; 5. ¿Cómo estudia la Pedagogía Social?Acerca de la investigación; 6. Universidad y formación; 7. Conclusiones; 5. El Estado y sus recursos:de las políticas socialesa los Servicios Sociales; 1. El tema del Estado en las nuevas investigacionessobre profesionalismo; 2. Acerca del Estado en España: algunos rasgosy caracterizaciones

3. Las actividades del Estado y las profesiones:el papel de las políticas sociales4. Las políticas sociales como instrumentos privilegiadosdel Estado de derecho social; 5. De las políticas sociales a los Servicios Sociales:la convocatoria a la Educación Social; 6. A modo de síntesis: Estado, políticas socialesy Educación Social; 6. El mercado:trabajo y empleo; 1. Introducción; 2. Economía y mercado; 3. El aporte del mercado: el trabajo y el empleo; 4. Las profesiones en el mercado; 5. La Educación Social en el mercado; 7. Los profesionalesy sus asociaciones; 1. La socialización profesional

2. El papel de las asociaciones profesionales

Notes:

Incluye índice.

Contiene bibliografía.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed April 13, 2015).

ISBN:

84-206-8858-4

OCLC:

923748281