Didáctica de la física y la química 5. Volumen 2 / Aureli Caamaño (coord.) ; Jaume Ametller ... [et al.]

Format:

Book

Contributor:

Ametller i Leal, Jaume

Caamaño, Aureli, coord.

Series:

Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física y Qui mica)/Formación y Desarrollo profesional del Profesorado.

Formación del Profesorado. Educación Secundaria.

Didáctica de las Ciencias Experimentales (Física y Qui mica)/Formación y Desarrollo profesional del Profesorado

Formación del Profesorado. Educación Secundaria

Language:

Spanish

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource

Place of Publication:

Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España - Editorial GRAO , de IRIF, S.L., 2011.

Language Note:

Spanish

Summary:

En este volumen se analizan las relaciones entre el conocimiento cienti fico, la ciencia escolar y la enseñanza de las ciencias; la relación entre la competencia cienti fica y la competencia profesional; los diferentes enfoques para la elaboración, la experimentación y la evaluación de secuencias dida cticas; los diferentes significados del término "modelo" y los diferentes modelos curriculares, modelos de enseñanza y modelos escolares qué se utilizan; el concepto de enseñanza dialo gica aplicado a la enseñanza de las ciencias; la construcción del conocimiento basada en el uso, la evaluación y la revisión de modelos dentro del aula; los trabajos prácticos experimentales, tales como las experiencias y los trabajos de cara cter indagativo; los diferentes objetivos de las aplicaciones dida cticas basadas en las tecnologías de la información y la comunicación; y la evaluación entendida como proceso formativo. Temas centrales:Conocimiento cienti fico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias en la ESO. Competencia cienti fica y competencia profesional en la enseñanza de las ciencias. Las secuencias dida cticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias: modelos para su diseño y validación. Las concepciones de modelo de los alumnos, la construcción de modelos y el aprendizaje de las ciencias. La enseñanza dialo gica en la construcción del conocimiento físico y químico. Argumentación y uso de pruebas: construcción, evaluación y comunicación de explicaciones en Física y Qui mica. Los trabajos prácticos en Física y Qui mica: interpretar e investigar. Las tecnologías digitales en la enseñanza de la Física y de la Qui mica. Evaluar para aprender, evaluar para calificar.

Notes:

Contiene índice

ISBN:

84-369-5120-4

9788499808451

OCLC:

992035120