Actas del XV Simposio sobre enseñanza de la geología / A. Calonge [y otros 4] editores.

Format:

Book

Contributor:

Calonge, A, editor.

Series:

Cuadernos del Museo Geominero. ; 11.

Cuadernos del Museo Geominero ; 11

Language:

Spanish

Subjects (All):

Geology--Congresses.

Geology.

Geología--Congresos.

Education.

Educación.

Local Subjects:

Geología--Congresos.

Educación.

Genre:

Libros electronicos.

Physical Description:

1 online resource (538 p.)

Place of Publication:

Madrid : Instituto Geológico y Minero de España, [2008]

Language Note:

Spanish

Contents:

SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; EL CINE DE CATÁSTROFES, ¡QUÉ CATÁSTROFE DE CINE!; EL TEATRO EN LAS AULAS: UNA FORMA ALTERNATIVA DE ENTENDER LA GEOLOGÍA; LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO: ANÁLISIS E IMPLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES (...); LA INTEGRACIÓN DE DIVERSOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN COMO FORMA DE INNOVACIÓN DOCENTE: APLICACIÓN (...); EL MUNDO DE LOS MICROFÓSILES: UNA PROPUESTA DE AULA; LAS GEO-RUTAS DEL PARQUE NATURAL DEL ALTO TAJO (GUADALAJARA) COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA

IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS: UN ESTUDIO SOBRE LA RESOLUCIÓN (...)LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL GEOPARK NATURTEJO (PORTUGAL) PARA ESCUELAS: UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL CAMPO; ENSEÑANZAS Y METODOLOGÍAS EN INGENIERÍA GEOLÓGICA: UNA EXPERIENCIA PILOTO (UNIVERSIDAD DE AVEIRO - PORTUGAL); LOS TEMAS "CAMBIOS CLIMÁTICOS" Y "CALENTAMIENTO GLOBAL" EN LIBROS DIDÁCTICOS: LA FALTA DE LA MIRADA GEOLÓGICA; EL PATRIMONIO GEOLÓGICO Y LA GEODIVERSIDAD EN LA NUEVA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA: IMPLICACIONES (...)

PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIDÁCTICA DE CAMPO SOBRE RIESGOS GEOLÓGICOS EN LA ZONA CENTRO DE LA PENINSULA IBÉRICALA MEDIDA DEL TIEMPO GEOLÓGICO: UN RETO EN SECUNDARIA; GEOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DE UMA ACTIVIDADE DE CAMPO; LA PALEOBOTÁNICA: UNA HERRAMIENTA IMPRESCINDIBLE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA; EL AGUA SUBTERRÁNEA EN LA ESCUELA: UN ESTUDIO DE CAMBIO CONCEPTUAL EN ALUMNOS DE EDUCACION (...); LA GUÍA DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA; COMPONENTES ORGÁNICOS ESTRUCTURADOS EN SEDIMENTOS CARBONOSOS. TÉCNICAS DE ESTUDIO

TOPONÍMICOS: UNA VENTANA AL CONOCIMIENTO GEOLÓGICOUNA PÁGINA WEB PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL CICLO DEL AGUA; LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO PALEONTOLÓGICO: UNA CUESTIÓN PREFERENTE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA; EL PROCESO DE FOSILIZACIÓN EN LOS TRILOBITES; DESCUBRIR EL PASADO GEOLÓGICO EN LA PLAYA DE RIBEIRA D'ILHAS (PORTUGAL); EL APRENDIZAJE CON BASE EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: LA REHABILITACIÓN DE LAS RIBERAS DE GAIA; ENSEÑANZA DEL CICLO DEL AGUA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO; CRISIS BIOLÓGICAS: UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE TIEMPO

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EMPLEANDO MODELOS A ESCALA DE ACUÍFEROSDIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA A TRAVÉS DE LAS EXPOSICIONES ITINERANTES DEL MUSEO (...); PRÁCTICAS DE CAMPO Y TIC: UNA WEBQUEST COMO ACTIVIDAD PREPARATORIA DE UN ITINERARIO EN LA PEDRIZA (MADRID); LA HISTORIA GEOLÓGICA DE PORTUGAL A TRAVÉS DE LAS ROCAS ORNAMENTALES DE CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DE AVEIRO (PORTUGAL); MUSEÍSTICA LOCAL: LOS MUSEOS GEOLÓGICOS Y PALEONTOLÓGICOS COMO UNA HERRAMIENTA GEODIDÁCTICA (...); LAS SALINAS DE AVEIRO Y SU POTENCIAL EN LOS TRABAJOS DE INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA

EXPLORACIÓN SOSTENIBLE DE RECURSOS GEOLÓGICOS: UNA APROXIMACIÓN INTERDISCIPLINAR EN UN CONTEXTO ON-LINE

Notes:

Contiene índice.

Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed October 12, 2015).

ISBN:

1-4492-7897-3

OCLC:

923033711