Oportunidades educativas en telesecundaria y factores que las condicionan.

Format:

Book

Author/Creator:

Santos, Annette.

Language:

Spanish

Physical Description:

1 online resource (44 pages)

Place of Publication:

México, D.F. : Red Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2006.

Contents:

Oportunidades educativas en Telesecundaria y factores que las condicionan

Legales

Resumen

Introducción

I. Punto de partida: los parámetros de juicio

II. Muestra, recolección de datos y procedimiento de análisis

III. Resultados de aprovechamiento

A. Diferencias entre estratos de marginación

B. Diferencias al interior de los estratos: resultados por grado escolar

C. Diferencias por condición de pertenencia a un grupo indígena

D. Diferencias entre modalidades de atención

E. Diferencias por organización de las escuelas

F. Diferencias por disponibilidad del componente "programas de televisión"

G. Por el lugar de residencia de los docentes

IV. Análisis de los factores determinantes del aprovechamiento escolar

A. El modelo conceptual

1. Del alumno y su familia

a) Socioeconómicas y culturales

b) La historia escolar del estudiante

c) El desempeño del alumno en Telesecundaria

d) Autovaloración del estudiante

2. Escolares

e) Relativas a las condiciones de la gestión

f) Preparación y asiduidad del docente

g) Arraigo de docentes y directivos en la escuela

B. Procedimiento de análisis

C. Visión sintética de las condicionantes del aprovechamiento escolar

1. Habilidades de comprensión lectora (véase cuadro 7)

a) Sobre las condicionantes relativas al alumno y su familia

b) Sobre las condicionantes escolares

2. Habilidades de razonamiento matemático (véase cuadro 8)

V. Conclusiones

A. Las evidencias

B. ¿Qué hacer ante las evidencias presentadas?

Referencias Bibliográficas

CUADRO 1

CUADRO 2

CUADRO 3

CUADRO 4

CUADRO 5

CUADRO 6

CUADRO 7

CUADRO 8

GRÁFICA 1

GRÁFICA 2

GRÁFICA 3

GRÁFICA 4

GRÁFICA 5

GRÁFICA 6

GRÁFICA 7

GRÁFICA 8

GRÁFICA 9

GRÁFICA 10.

Notes:

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

OCLC:

950760219