My Account Log in

2 options

Modelos y prácticas en el cuento hispanoamericano : Arreola, Borges, Cortázar / Pablo Brescia.

Digitalia Hispánica eBooks Available online

View online

Elibro via Ebook Central Premium Available online

View online
Format:
Book
Author/Creator:
Brescia, Pablo.
Series:
Nuevos Hispanismos ; 14.
Nuevos hispanismos ; 14
Language:
Spanish
Subjects (All):
Borges, Jorge Luis, 1899-1986--Criticism and interpretation.
Borges, Jorge Luis.
Cortázar, Julio--Criticism and interpretation.
Cortázar, Julio.
Arreola, Juan José--Criticism and interpretation.
Arreola, Juan José.
Borges, Jorge Luis, 1899-1986--Crítica e interpretación.
Cortázar, Julio--Crítica e interpretación.
Arreola, Juan José--Crítica e interpretación.
Local Subjects:
Borges, Jorge Luis, 1899-1986--Crítica e interpretación.
Cortázar, Julio--Crítica e interpretación.
Arreola, Juan José--Crítica e interpretación.
Genre:
Libros electronicos.
Physical Description:
1 recurso en línea (367 páginas)
Edition:
1st ed.
Place of Publication:
Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt am Main : Vervuert, 2011.
Summary:
Aborda las cuestiones esenciales de este género literario para luego analizar la construcción de una teoría del cuento por parte de Jorge Luis Borges, Julio Cortázar y Juan José Arreola entre 1935 y 1969.
Contents:
Cover
Title Page
Copyright
ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN: ¿HABRÍA UNA VEZ?
CAPÍTULO I: DEL CUENTO Y SU TOPOGRAFÍA
1. Señales en el camino
2. Una larga historia (multa paucis)
3. Contar en Hispanoamérica
4. Una cuestión de género
5. El cuento de la definición y un posible ABC
CAPÍTULO II: BORGES Y EL CUENTO: MODELO PARA ARMAR
1. El género de una teoría
2. Maniobras de rescate
3. La máquina de narrar: «El Sur»
4. Paroxismos literarios: «Abenjacán el Bojarí, muerto en su laberinto»
5. Teoría/tiranía de la forma: Borges anfisbénido
CAPÍTULO III: CORTÁZAR Y EL CUENTO: PROSODIA
1. La (renuente) lección del maestro: Cortázar antes de Cortázar
2. De cómo armar una teoría y no encasillarse en el intento
3. El eterno retorno: «La noche boca arriba»
4. Oscuras zonas claras: «Ómnibus»
5. Cortázar, mosquito: maneras de ser (in)formal
CAPÍTULO IV: ARREOLA Y EL CUENTO: EL HACEDOR
1. Un personaje en busca de su autor y una práctica en busca de su teoría
2. La discordia del cuento
3. Tren fantasma: «El guardagujas»
4. Mejor no hablar de ciertas cosas: «El silencio de Dios»
5. El calamar opta por su tinta: Arreola oculta el cuento
CAPÍTULO V: (RE)CUENTO: EN FAMILIA
1. A lee a B lee a C lee a A lee a C lee a B lee a A: lecturas cruzadas
1.1. Borges/Cortázar
1.2. Borges/Arreola
1.3. Cortázar/Borges
1.4. Cortázar/Arreola
1.5. Arreola/Borges
1.6. Arreola/Cortázar
2. Atando y desatando cabos
3. Una definición modelo
EPÍLOGO
BIBLIOGRAFÍA
Back Cover.
Notes:
Incluye referencias bibliográficas.
Descripción basada en el editor de metadatos y otras fuentes.
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
ISBN:
9788484896272
9783865276827
OCLC:
1128463253

The Penn Libraries is committed to describing library materials using current, accurate, and responsible language. If you discover outdated or inaccurate language, please fill out this feedback form to report it and suggest alternative language.

Find

Home Release notes

My Account

Shelf Request an item Bookmarks Fines and fees Settings

Guides

Using the Find catalog Using Articles+ Using your account