Educacion emocional : propuestas para educadores y familia / Rafael Bisquerra (coord.) ; con la colaboracion de, Aina Bisquerra Prohens ... [et al.].

Format:

Book

Contributor:

Bisquerra Alzina, Rafael.

Bisquerra Prohens, Aina.

e-libro, Corp.

Language:

Spanish

Subjects (All):

Inteligencia emocional.

Educacion afectiva.

Educacion de ninos.

Educacion en familia.

Emotional intelligence.

Affective education.

Education.

Domestic education.

Local Subjects:

Inteligencia emocional.

Educacion afectiva.

Educacion de ninos.

Educacion en familia.

Genre:

Libros electrónicos.

Physical Description:

1 online resource (266 p.)

Place of Publication:

Bilbao : Desclee de Brouwer, D.L. 2011.

Language Note:

Spanish

Summary:

La educacion emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estres, depresion, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestacion del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias basicas para la vida. Este libro tiene un enfoque eminentemente practico. Se presentan multitud de actividades y ejercicios para el desarrollo de competencias emocionales, dirigidas a la educacion infantil, primaria, secundaria y familias.En diversos capitulos se tratan: miedo, ansiedad y estres; regulacion de la ira para la prevencion de la violencia; la tristeza; inspirar la felicidad, etc. Hay un capitulo sobre musica, emocion y motivacion, con la presentacion de una experiencia interdisciplinaria, que puede servir de modelo y ejemplo. Otro capitulo pone un enfasis especial en la educacion emocional en la familia, con la presentacion de propuestas para la practica.La intencion es contribuir a la difusion de la educacion emocional, tanto en la educacion formal como en la familia. Investigaciones recientes han demostrado sus efectos positivos en las relaciones interpersonales, en la disminucion de la conflictividad, en el rendimiento academico y en el bienestar.

Contents:

Educación emocional: propuestas para educadores y familias; Página legal; Índice; 1. Educación emocional y bienestar; El bienestar como meta de la educación; Educación emocional para el bienestar; Educación emocional y principios éticos; Recomendaciones para la puesta en práctica; 2. La psicología positiva; El surgimiento de la psicología positiva; Características de la psicología positiva; Las fortalezas humanas; Psicología positiva y desarrollo del bienestar; Las emociones positivas; Teorías sobre las emociones positivas; El desarrollo de las emociones positivas

Efectos de las emociones positivasBienestar y placer; La sonrisa; Neuroanatomía de las emociones positivas; Las neuronas espejo; Trastornos en la expresión emocional; Implicaciones para la práctica; 3. Bases didácticas de la educación emocional:un enfoque práctico; Consideraciones sobre la práctica de la educación emocional; Metodología y recursos didácticos; Educación infantil; Educación primaria; Educación secundaria; 4. Miedo, ansiedad y estrés; El miedo como emoción básica; El Surfista; ¿Gacela o cabra?; ¡Tiro y acierto!; ¿La mesa está estable?; Respiramos y nos relajamos; Pedro sin miedo

¿Miedo yo?5. Regulación de la ira para prevenir la violencia; La ira como emoción básica; ¿Cómo regular la ira?; Importancia de los modelos en la regulación emocional; Aplicaciones a la educación infantil y primaria; Aplicaciones a la adolescencia; 6. Tristeza; El origen de la tristeza: el vínculo afectivo; La tristeza inevitable; El duelo necesario; Educar para convivir con la tristeza; Actividades para educar en la tristeza; 7. Inspirar la felicidad; Dos apuestas para la felicidad; La identidad positiva; Mindfulness (consciencia plena); El optimismo; La vida positiva

La vida con implicaciónLa vida significativa; 8. Música, emoción y motivación: una experiencia interdisciplinaria; Música, emoción y motivación; Una experiencia globalizadora e interdisciplinaria; Análisis de necesidades; Formulación de objetivos; Los contenidos educativos; Elaborar un plan de acción; Contar con el apoyo de la dirección; Desarrollar programas concretos; Presentación del proyecto; Festival fin de curso; Evaluación de la experiencia; 9. La educación emocional en la familia; ¿Qué significa educar emocionalmente en el entorno familiar?

¿Cuándo debería empezar la educación emocional en la familia? ¿Cómo llevar a la práctica un programa de educación emocional enla familia?; Actividades para el desarrollo de competencias emocionales en lafamilia; Bibliografía

Notes:

Description based upon print version of record.

ISBN:

84-330-3584-3

OCLC:

923010570